Jogos Pedagogicos Na Alfabetização

| DISCIPLINA: Laboratório de Projetos: Produção de Material Didático Nomes: Anie Nunes Ludimylla Freitas Suzy Araújo ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO JOGOS/MATERIAIS PEDAGÓGICOS Caracterização da escola |IDENTIFICAÇÃO | | |Nome da escola |CENTRO EDUCACIONAL

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS MARIA DOROTÉA GUIMARÃES MARINHO PROJETO PEDAGÓGICO COM ÊNFASE NO PLANO DE AÇÃO PARA AS HTPCS DA ESCOLA ESTADUAL PADRE JOSÉ NARCISO VIEIRA EHRENBERG - DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE SUMARÉ- MUNICÍPIO DE PAULÍNIA Paulínia 2007 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS MARIA DOROTÉA GUIMARÃES MARINHO PROJETO PEDAGÓGICO COM ÊNFASE NO PLANO DE AÇÃO PARA AS HTPCS DA ESCOLA ESTADUAL PADRE JOSÉ NARCISO VIEIRA…

à brincadeira, o jogo para a aprendizagem significativa. Diante desta problematização foi lançada a proposta da implantação da brinquedoteca, onde o objetivo da mesma é trazer para a escola novas formas de ensinar, principalmente na alfabetização. OBJETIVO GERAL Desenvolver a aprendizagem de conteúdos de forma lúdica e prazerosa, sem alterar o Projeto Politico Pedagógico da escola, esperando obter resultados positivos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desenvolver a alfabetização nos…

aula, e fazer com que suas crianças entendam e desenvolvam as atividades e conhecimentos com sucesso desde seus primeiros passos de vida. Assim mostra-se como necessário a disponibilidade de um ambiente limpo, aconchegante e com vários brinquedos pedagógicos que os ajudem no desenvolvimento. Dessa forma queremos relatar que uma das principais conquistas foi a criação da constituição de 1988, que veio para dar um enorme apoio aos movimentos de redemocratização, na concepção sobre…

novo estilo na Literatura da Criança”.(Carvalho,1987- p.77). Mas foi por volta do século XVIII que houve a descriminação social, separou-se o rico do pobre, o ensino da burguesia e o ensino para o povo, neste período a literatura deixa de ser um jogo verbal para ser caracterizada a busca pelo conhecimento. Instruir era a palavra de ordem do Iluminismo, sendo o pedagogo o educador didático, que poderia transmitir a didática em forma de ciência, sendo que esse período caracterizou-se…

1. PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal assumido entre Governo Federal, Distrito Federal, estados, municípios e sociedade de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os 8 anos de idade, ao final do 3º ano do Ensino Fundamental. Na história do Brasil, temos vivenciado a dura realidade de identificar que muitas crianças têm concluído sua escolarização sem estarem alfabetizadas. Assim,…

Justificativa A importância do jogo e do brinquedo no processo de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades cognitivas e corporais da criança e suas aplicações como recurso didático pedagógico, tem uma relevância extraordinária no processo ensino-aprendizagem, principalmente nos primeiros anos escolares. A Segunda série, turma esta onde será desencadeado este projeto, apresenta dificuldades de aprendizagem, ainda estão no processo de alfabetização, principalmente no desenvolvimento da

CURSO DE PEDAGOGIA – HABILITAÇÃO SÉRIES INICIAIS TRABALHO FINAL DE ESTÁGIO CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA, DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA DESCOBERTA DE NOVOS CAMINHOS DE APRENDIZAGEM. ADRIANA DE BOER PINHEIRO DE SOUZA CINTIA WELP DE ALBUQUERQUE MENDONÇA FLORIANÓPOLIS, JUNHO DE 2005. ADRIANA DE BOER PINHEIRO DE SOUZA CINTIA WELP DE ALBUQUERQUE MENDONÇA CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA, DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA DESCOBERTA DE NOVOS CAMINHOS DE APRENDIZAGEM. Relatório Final de Estágio…

Infantil,também sobre a importância do planejamento e das avaliações para o trabalho pedagógico do professor na educação infantil. As especificidades dos métodos de alfabetização e a importância do ambiente alfabetizador na educação infantil,a introdução da roda da conversa para o desenvolvimento da oralidade da criança,e a presença do lúdico no contexto da educação infantil e na organização do trabalho pedagógico.

INTERNACIONAL- UNINTER ADRIANA GLÓRIA DE SOUZA SANTOS, RU 201643, TURMA 2012/O1. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO PIRAQUARA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER ADRIANA GLÓRIA DE SOUZA SANTOS, RU 201643, TURMA 2012/O1. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO Relatório de Estágio Supervisionado- Alfabetização apresentado a UTA Língua Portuguesa- fase 2, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário…