Jogos Para A Estimulação Das Múltiplas Inteligências

JOGOS E BRINCADEIRAS PRÉ OPERATÓRIO PEDAGOGIA 1B NOTURNO NOME: Nelcina Ferreira de Sousa RGM: 14018900 NOME: Aline Lima da Silva RGM: 14032121 NOME: Patrícia Caldeira Silva RGM: 14034760 INTRODUÇÃO Esse trabalho fala sobre a criança em sua fase pré-operatória, de como os jogos e brinquedos, agem em sua vida social e o que eles podem desenvolver nas crianças. JOGOS E BRINCADEIRAS Os estudos realizados nessa área fazem

RELACIONA COM AS DEMAIS DISCIPLINAS ? CAPÍTULO 2 CARACTERÍSTICAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM CAPÍTULO 3 RELAÇÃO ENTRE TEORIAS QUADRO COMPARATIVO ENTRE CINCO DAS PRINCIPAIS TEORIAS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CAPÍTULO 4 A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS CAPÍTULO 5 A PSICOLOGIA COGNITIVA DO TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO CAPÍTULO 6 TEORIA PIAGETIANA CAPÍTULO 7 A TEORIA DE VIGOTSKY CAPÍTULO 8 APLICAÇÕES PEDAGÓGICAS BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO OBJETIVOS DESTE LIVRO Durante o tempo em

DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS É a associação, no mesmo indivíduo, de duas ou mais deficiências primárias (mental/ visual/ auditiva/ física), com comprometimentos que acarretam atrasos no desenvolvimento global e na capacidade adaptativa. Crianças com múltipla deficiência apresentam com freqüência deficiência visual associada. Geralmente, as crianças com quadro neurológico grave têm o quadro motor intensamente comprometido, sendo esse priorizado em programas de…

do Livramento Resumo O texto objetiva através de uma pequena bibliografia, refletir sobre a importância que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento integral das crianças de 4 a 5 anos. A partir de estudos de autores como: Piaget, Vigotsky, e outros problematiza como os educadores que trabalham com essas crianças sabem da importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento da aprendizagem, na educação infantil e os desenvolvem? E como as crianças…

ensino e a aprendizagem da matemática na * Educação Infantil, tais como jogos e resolução de problemas. | | Conteúdo Programático: | | Tipos de conhecimento segundo Piaget: conhecimento físico, social e lógico-matemático. * Estágios de desenvolvimento cognitivo da criança. * Classificação e seriação. * Construção do conceito de número. * Alternativas pedagógicas para o ensino e aprendizagem da Matemática: jogos e Resolução de * Problemas. RCNEI para Matemática | |…

reinventá-lo; aquele que é capaz de aplicar o aprendido apreendido a situações existenciais concretas.” Paulo Freire 11 Referências bibliográficas ALMEIDA, Paulo Nunes. Dinâmica lúdica nos jogos pedagógicos. São Paulo: Loyola, 1978. ANTUNES, Celso. Jogos para a estimulação das múltiplas inteligências. 8 ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2000. BARTHES, Roland. Aula. Tradução: Leyla Perrone Moisés. São Paulo: Cultrix, 1980. BELLENGER, L. Os métodos de leitura. Tradução: Dora…

estudiosos de matemática mostraram que, durante o processo de cálculos algorítmicos, há alguma evidência de déficits nas atividades do hemisfério direito do cérebro nas pessoas que possuem discalculia. Outras causas podem ser: • Um quociente de inteligência baixo (menos de 70, embora as pessoas com o QI normal ou elevado possam também ter discalculia); • Um estudante que tenha um professor, cujo método de ensinar a matemática, seja difícil para ele compreender; • Memória em curto…

não têm a oportunidade de pensar, raciocinar, e o professor deve proporcionar a seus alunos a oportunidade de lidar com o que é interessante e atrativo a eles, que observarão com atenção e depois irão interagir e aprender. Através das brincadeiras, jogos e até canções, contação de histórias, teatrinhos, as crianças tem mais prazer na aprendizagem, e vão conhecer coisas novas e assimilá-las, com a imaginação à solta vão formar novos conceitos. Além disso, temos a parte emocional que é um…

Temporal 25 2.6. Discriminação Visual e Auditiva 26 2.7. Consciência do Atraso do Desenvolvimento Psicomotor na Escolaridade 26 3. INFLUÊNCIAS DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 28 3.1. Importância da Estimulação no Processo de Aprendizagem 30 3.2. Atividades Lúdicas e Áreas Influenciadas por Estas Atividades 32 4. INSTRUMENTOS PARA REALIZAR A AVALIAÇÃO PSICOMOTORA 5. ANÁLISE E COMENTÁRIOS DA PESQUISA 5.1. Análise dos…

Não são apenas diversão, mas um modo de criar representações do mundo concreto com a finalidade de entendê-lo. O objetivo das atividades nos jardins de infância era possibilitar brincadeiras criativas. Observando as atividades dos pequenos com jogos e brinquedos, ele foi um dos primeiros pedagogos a falar em autoeducação, pensando assim, sobre a prática escolar, levando essa prática ao princípio de que a educação deveria trabalhar conceitos de unidade e harmonia, pelos quais as…