jogos para a estimulação das múltiplas inteligências

JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS Ceilândia-DF, 2014 Introdução Nesta obra do autor Celso Antunes, tem relatado às formas as proporções do crescimento das crianças desde a fase inicial até a fase desenvolvida intelectualmente, temos por objetivo através de um jogo bem elaborado estimular de a mente das crianças, usando como meio elementos de natureza material ou até mesmo verbal. O corpo do trabalho visa mostrar-lhes os conceitos das várias inteligências, investigadas por alguns estudiosos, dentre eles Howard Gardner, em seus estudos comprovou que o ser humano não possui somente uma inteligência única e geral, mais que a mesma sendo estimulada, revelará ao longo do desenvolvimento um crescente enriquecimento intelectual desde a fase infantil até fase adulta. O conhecimento da Teoria das Múltiplas Inteligências ajuda a compreender melhor os motivos pelos quais os alunos têm um desempenho satisfatório ou não frente a determinadas atividades de ensino. Cabe ainda salientar que a presente resenha não contemplará a obra de Gardner em sua totalidade. Dentre as sete inteligências enumeradas pelo autor; inteligência linguística, inteligência interpessoal, inteligência intrapessoal; inteligência lógica matemática, inteligência musical, inteligência espacial e inteligência corporal sinestésica. Nos os educadores temos um papel importante no

os que foram encontrados anteriormente, possibilitando um recomeço do jogo (todos poderão se esconder novamente). O jogo termina quando o “guardião” consegue encontrar a todos sem que alguém chute a garrafa. · Durante o jogo vivenciamos o chute em um objeto bem diferente do que habitualmente usamos para chutar (a bola), no entanto a forma de chutar não variou: Chutamos com força para jogar a garrafa o mais longe possível. Vamos agora vivenciar outro…

RESUMO DO LIVRO “JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS” (CELSO ANTUNES) CEILÂNDIA-DF 2014 RESUMO DO LIVRO “JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS” (CELSO ANTUNES) CEILÂNDIA-DF 2014 SUMÁRIO…

MINAS PÓS-GRADUAÇÃO EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL INTELGÊNCIAS MÚLTIPLAS EM SALA DE AULA MILENE APARECIDA DIAS SILVA SANTA RITA DO SAPUCAÍ 2011 MILENE APARECIDA DIAS SILVA INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS EM SALA DE AULA SANTA RITA DO SAPUCAÍ 2011 DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho a todos os educadores, que fazem da sua profissão um ofício e uma lição de vida, mostrando que a educação é a…

JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS BRASÍLIA – DF 2013 ROSENI DOS SANTOS TORRES PEDAGODIA JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS Trabalho apresentado ao Centro Universitário IESB, no curso de pedagogia sob a orientação do professor Evandro Varela, para a obtenção de nota parcial da 1° avaliação. BRASÍLIA – DF 2013 ÍNDICE Introdução 1. As inteligências múltiplas 2. A inteligência e o…

INTRODUÇÃO Trata-se de pesquisa científica de caráter exploratório das obras já realizadas sobre as múltiplas inteligências e de análise de campo, visando à produção de um trabalho em que se pretende conceituar as múltiplas inteligências, identificando suas características, sua aplicabilidade e descrevendo o conhecimento e a capacitação dos professores nas salas de aula do Curso Normal do Instituto de Educação Inocêncio de Andrade, localizado no município de Cordeiro, Rio de…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Aluna: Luciana Guimarães Coelho Professor Orientador: Fabiane 1 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho final do curso de Pós Graduação em Psicopedagogia / 2004 2 AGRADECIMENTOS Agradeço profundamente àqueles que me apoiaram e me ajudaram durante o processo de elaboração do trabalho. Ao meu marido Marcelo por todo apoio e incentivo. À minha amiga Caroline…

Conceito da Inteligência O termo inteligência vem do latim intelligentia, que, por sua vez, deriva de inteligere. Esta é uma palavra que é composta por dois outros termos: intus (entre) e legere (escolher). Assim sendo, a origem etimológica do conceito de inteligência faz referência a quem sabe escolher: a inteligência permite, portanto selecionar / escolher as melhores opções na hora de solucionar uma questão. As definições de inteligência podem classificar-se em distintos grupos: a…

EVATA Curso: Psicopedagogia Disciplina: O Jogo e a Psicopedagogia Professora: Maria Do Carmo O JOGO NA VISÃO DE CELSO ANTUNES Alunas: Maria Aparecida Pereira Lopes Soraia Aparecida Teixeira Rita de Cássia BIOGRAFIA DE CELSO ANTUNES DADOS PESSOAIS: CELSO ANTUNES Nascido em São Paulo, 1937. FORMAÇÃO: • Bacharelato e licenciatura: geografia, universidade de são Paulo, 1962. • Especialista em…

educação das inteligências A inteligência pode ser definida como a capacidade de raciocinar, planejar, resolver problemas entre outras definições, é totalmente estimulável desde que se usem esquemas eficientes para estimulá-la e que as limitações genéticas sejam superadas. A estimulação não depende de formulas químicas e nem de escolas excelentes qualquer criança pode e deve ser estimulada. Existem ferramentas ordenadas em 5 níveis que transformam o conceito em ação, são elas: …