Jogos Na Abordagem Construtivista

Édila Dalmaso Coswosk e do Profº Ivo Fernandes Gomes. TEIXEIRA DE FREITAS - BA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................. 02 ABORDAGEM TEÓRICA ................................................................................ 03 CONCLUSÕES ................................................................................................ 07 REFERÊNCIAS ............................

perspectiva construtivista. Na disciplina de “Corpo, Movimento e Conhecimentos Biológicos”, aprendemos sobre funcionamento biológico do nosso corpo. Na disciplina de “Educação Física, Educação Reflexão Filosófica” aprendemos a refletir sobre as práticas gerais, obtendo mais de um ponto de vista. Com a disciplina de “Metodologia do ensino da educação física” vimos sobre tendências pedagógicas, sobre abordagem Abordagem Desenvolvimentista, Crítico-superadora, abordagem…

A Perspectiva Construtivista de Piaget Jean Piaget Jean William Fritz Piaget Nasceu em 9 de Agosto de 1896 em Neuchâtel e morreu em 16 de Setembro de 1960, em Genebra. Foi considerado um dos maiores pensadores do século XX. Defendeu uma abordagem interdisciplinar na investigação epistemológica. Fundou a Epistemologia Genética : teoria do conhecimento com base no estudo da génese psicológica do pensamento humano. Estudou inicialmente biologia e fez nessa área O…

seus aspectos físico, cognitivo, afetivo e social. Uma outra ideia era que a ação educativa deveria considerar as necessidades e interesses próprios de cada fase do desenvolvimento e respeitar as atividades naturais e espontâneas do educando, como jogos e brincadeiras. A Psicologia presta valiosa contribuição a educação, através das teorias de grandes pesquisadores, dentre eles destacamos alguns dos mais importantes: Freud, Piaget, Vigotsky e Wallon. A seguir teceremos um breve…

segundo a qual, a aprendizagem inicial da leitura e da escrita tinha como foco fazer o aluno chegar ao reconhecimento das palavras garantindo-lhe o domínio das correspondências fonográficas. No máximo, buscou-se assegurar, de acordo com algumas abordagens, que este saber se desenvolvesse num universo de palavras que fossem significativas para o aluno no seu meio cultural, como nas famosas cartilhas regionais. Mas de uma maneira geral, tratava-se de uma visão comportamental da…

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JOGOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NATAL/RN 2013 JOGOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA Este trabalho apresenta uma reflexão sobre o uso das brincadeiras nas aulas de Educação Física realizadas na escola aplicado numa turma de4°, 5° e 6° ano do ensino fundamental, trabalhando com os alunos a importância dos jogos cooperativistas no desenvolvimento social do individuo estimulando o cooperativismo e trabalhando as relações

cenário educacional um progressivo “desinvestimento” no estudo de métodos de ensino, também chamado de “desmetodização”, ou seja, a ausência de método para alfabetizar, visto que emergem publicações, estudos, pesquisas e discussões sobre a Teoria Construtivista de Jean Piaget, as Teorias Sócio-interacionistas de Lev Vygotsky e Henri Wallon, e os estudos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky sobre a Psicogênese da Língua Escrita. Estes autores compreendem que o conhecimento não está nem no…

importância da opção metodológica desenvolvida no processo de ensino e aprendizagem de matemática, para os alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Analisando diferentes referenciais teóricos sobre metodologias de ensino embasadas na teoria construtivista, percebe-se a importância da opção metodológica desenvolvida pelos educadores no processo de ensino e aprendizagem de matemática. No entanto a análise das respostas obtidas através da coleta de dados da pesquisa nos trás…

um repertorio de habilidades, isso acontece quando há interatividade com os alunos seja sentado em circulo ou em U ou até mesmo com jogos cooperativos. “De acordo com a proposta Curricular da Rede de São Bernardo do Campo Volume 1- pag. 19, a concepção pedagógica adotada pela Secretaria de Educação é a sócio- construtiva- interacionista.” A pratica construtivista tem base nos estudos de Jean Piaget, que demonstrou que a criança relaciona segundo a logica próprias, que evoluem conforme a faixas

envolvimento. Por exemplo: não é só a mãe que influencia a criança, também a criança influencia a mãe. É neste jogo de regulação mútua de comportamentos, de reciprocidade que se vai construindo a relação entre as pessoas. • Abordagem maturacionista (Gessel) • Ordem sequencial inalterável. • Os comportamentos são explicados pela Maturação genética - Determinação genética. • Abordagem envolvimentalista (Pavlov, Skinner) • Desenvolvimento moldado por forças ambientais. •…