Jogos Na Abordagem Construtivista

teste é reforçado e enfatizado, há também grupos utilizando a mesma tecnologia para desenvolver um trabalho moderno baseando-se numa linha psicológica construtivista de aprendizagem. Acredita-se que metodologia de trabalho desta natureza tem o poder de dar ao aluno a autoconfiança na sua capacidade de criar e fazer matemática. Com essa abordagem a matemática deixa de ser um corpo de conhecimentos prontos e simplesmente transmitidos aos alunos e passa a ser algo em que o aluno faz parte…

RESUMO Primeiramente, busca-se fazer uma retrospectiva das ferramentas antigamente usadas para o ensino de línguas. Segundo Warschauer e Meskill(2000) cada abordagem do ensino de línguas contou com o apoio de tecnologia própria, desde os métodos de ensino de gramática, tradução, os professores faziam uso de um único elemento o quadro negro que era utilizado tanto para transmitir informações como para ilustrá-las e também abrir espaços para as traduções dos alunos. Mais tarde,…

CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 3 1.2.1 Conceito e dimensões dos conteúdos 3 1.2.2 As influências e tendências da educação física e implicações para os conteúdos escolares. 5 1.3 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS OU ABORDAGENS 7 1.3.1 Desenvolvimentista 7 1.3.2 Construtivista-interacionista 8 1.3.3 Crítico-superadora 8 1.3.4 Sistêmica 9 1.3.5 Método desportivo generalizado 9 1.4 Concepções pedagógicas do ensino de Educação Física 10 1.5 LEI DAS DIRETRIZES E BASES…

fundamentação para a educação física escolar. Grande parte do modelo dessa abordagem relaciona-se com o conceito de habilidade motora, pois é por meio dela que as pessoas se adaptam aos problemas do cotidiano. Para essa abordagem, a educação física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido pela interação entre o aumento da variação e a complexidade dos movimentos. Essas quatro abordagens se desdobram em novas propostas pedagógicas. Nesse…

contribui para a melhoria do processo educativo devido à possibilidade de aplicação de novas abordagens educacionais. No Brasil, um grande incentivo à informática na educação vem do MEC, através do ProInfo (Programa Nacional de Informática Educativa}, cujo objetivo é promover o uso do computador nas escolas públicas em todo o Brasil. Palavras-chave: Informática na Educação. Ensino Fundamental. Abordagens Pedagógicas. Abstract This school work analyzes the adoption of…

embasamento e propriedade do assunto transmitido ao aluno, aliado ao despreparo de professores incapacitados de recursos tecnológicos praticamente escassos. Este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento de um software educacional de caráter construtivista onde o professor é o mediador entre o aluno e software, onde este cumpre o papel de auxiliar o aluno na construção do conhecimento. Abstract Introdução: Vive-se um período revolucionário que vai além dos computadores e…

Routledge. [1963]. POPPER, Karl R. (1992). The Logic of Scientific Discovery. London, Routledge. [1959]. POPPER, Karl R. (1997). O Conhecimento e o Problema Corpo-Mente. Lisboa, Edições 70. [1994]. POPPER, Karl R. (1999). Conhecimento Objetivo: uma abordagem evolucionária. Belo Horizonte-MG, Itatiaia. [1972]. POPPER, Karl R. (1999). O Mito do Contexto: em defesa da ciência e da racionalidade. Lisboa, Edições 70. [1996]. PRZEWORSKI, Adam & TEUNE, Henry. (1970). Logic of comparative social…

Abordagens metodológicas do ensino da Educação Física escolar Introdução A finalidade deste artigo é contribuir na aproximação do sentido/significado que poderia ter a análise histórico-crítica1 das mais recentes abordagens pedagógicas para o professor de Educação Física e sua prática cotidiana. A descoberta e sistematização das diversas formas sobre o porquê e como a Educação Física caracteriza a suas práticas pedagógicas é importante para reconhecer, compreender e avaliar quais…

CECÍLIA FUKIKO KAMEI KIMURA O JOGO COMO FERRAMENTA NO TRABALHO COM NÚMEROS NEGATIVOS: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET DOUTORADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PUC/SP SÃO PAULO 2005 CECÍLIA FUKIKO KAMEI KIMURA O JOGO COMO FERRAMENTA NO TRABALHO COM NÚMEROS NEGATIVOS: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como…

INTRODUÇAO Grande parte das brincadeiras e jogos populares que encantaram e fizeram e fazem parte do cotidiano de varias gerações de crianças estão sendo extintas, devido às transformações do ambiente urbano, e o avanço considerável da tecnologia, que a cada dia mais vem se inovando com jogos com efeitos cada vez mais reais, com isso atraindo as crianças fazendo com que ela percam o interesse pelos jogos mais simples,como as brincadeiras populares:pega-pega,esconde-esconde