Jogos Na Abordagem Construtivista

EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: A APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA ABORDAGEM SISTÊMICA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: A APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA ABORDAGEM SISTÊMICA PARANAGUÁ NOVEMBRO DE 2013. EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: A APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA ABORDAGEM SISTÊMICA. A abordagem sistêmica afirma que somos formados por sistemas, os quais, por sua vez, formam-nos. Segundo Senge (2009), existem dois aspectos fundamentais para se observar

O grupo LEPEL apresenta sete abordagens da Educação Física, a saber: aptidão física, desenvolvimentista, psicogenética e interacionista, crítico-emancipatória, sociológica, crítico-superadora e a diversificada. Já a professora Darido (2003) propõe a existência de dez abordagens pedagógicas da Educação Física escolar, sendo elas: desenvolvimentista, interacionista-construtivista, crítico-superadora, sistêmica, psicomotricidade, crítico-emancipatória, cultural, jogos cooperativos, saúde renovada e

O grupo LEPEL apresenta sete abordagens da Educação Física, a saber: aptidão física, desenvolvimentista, psicogenética e interacionista, crítico-emancipatória, sociológica, crítico-superadora e a diversificada. Já a professora Darido (2003) propõe a existência de dez abordagens pedagógicas da Educação Física escolar, sendo elas: desenvolvimentista, interacionista-construtivista, crítico-superadora, sistêmica, psicomotricidade, crítico-emancipatória, cultural, jogos cooperativos, saúde renovada e

ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA - DESENVOLVIMENTISTA: busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a educação física escolar. Grande parte do modelo dessa abordagem relaciona-se com o conceito de habilidade motora, pois é por meio dela que as pessoas se adaptam aos problemas do cotidiano. Para essa abordagem, a educação física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido pela interação entre o aumento da…

escolar, marcadas pelas diferentes origens e matrizes filosóficas, tais como a psicologia, a antropologia, a filosofia e a sociologia, e até pelas teorias da educação. Neste trabalho, objetivamos buscar certas convergências entre essas diversas abordagens da educação física escolar, aproximando o foco da discussão a uma maior humanização da educação física, considerando, antes de conceitos, objetivos e procedimentos, o ser humano que se movimenta, como forma de diálogo entre ele e o…

TEORIA CONSTRUTIVISTA http://www.robertexto.com/archivo5/teoria_construtivista.htm/ Profª Heloisa Argento A partir da metade do século XX, no Brasil, surgem novas teorias nas áreas da psicologia educacional. Piaget e Vygotsky, pais da psicologia cognitiva contemporânea, propõem que conhecimento é construído em ambientes naturais de interação social, estruturados culturalmente. Cada aluno constrói seu próprio aprendizado num processo de dentro para fora baseado em experiências de fundo…

jardim , do qual o professor era o jardineiro e a criança fosse a planta em fase de formação. Podemos observar que a criança para desenvolver-se é preciso nâo apenas olhar ou escutar mas, agir e produzir essa necessidade de criação de movimento, de jogos produtivo deve poder se expandir livremente. A criança se expressa atraves das atividades de percepção sensorial, da linguagem e do brinquedo, enfatizou as brincadeiras , atividades ludicas.Apartir dessas diretrizes entende-se que é…

então, formas diferenciadas para auxiliar no ensino da tabuada, dando ênfase à utilização de materiais manipuláveis para a formação de conceitos e o uso de jogos para trabalhar, fixar e melhorar a compreensão deste conteúdo e, assim, contribuindo para que a aprendizagem da Matemática seja mais efetiva. Palavras-chave: Matemática, tabuada, jogos, aprendizagem. ABSTRACT This work aims at to oportunizar the reflection on the trajectory of the education of the Mathematics in elapsing of…

nas primeiras etapas da vida, de modo a compreender como em um período tão curto do desenvolvimento a criança passa a dominar uma determinada língua. Jean Piaget foi um dos principais pesquisadores nessa área, seus estudos pautavam-se na abordagem construtivista cognitiva e contribuíram significativamente para explicar o desenvolvimento infantil. JEAN PIAGET Jean Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel, na Suíça. Seu pai, um calvinista convicto, era professor…

247 PLURALISMO METODOLÓGICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS Methodological pluralism in science teaching Carlos Eduardo Laburú1 Sérgio de Mello Arruda2 Roberto Nardi3 Resumo: Inspirados numa leitura epistemológica feyerabendiana, este trabalho sugere uma abordagem metodológica pluralista para o ensino das ciências. Defendemos que esse estratagema didático seja potencialmente mais eficaz para a aprendizagem, na medida em que procura dar conta do espectro de questões que se apresentam na sala de…