Jogos Históricos Na Sala De Aula

serão desenvolvidas, bem como os objetivos propostos e os resultados esperados. Em seguida, exibir o documentário: Mestre Bimba- A história da capoeira. Disponível em http://youtu.be/dtBtuREXSNg. 2ª ETAPA. Reconstruindo a história da capoeira. Nas aulas de História e Geografia propor aos alunos que tentem, a partir dos conhecimentos que possuem sobre a capoeira, inventar a história mais criativa possível para a origem da capoeira. Os professores podem começar a atividade fazendo uma…

Sumário Introdução 1. Análise da Proposta Pedagógica 2. Histórico da Educação Infantil 3. Relatórios de Observação 4. Regência no Ensino Fundamental 5. Histórico do Ensino Fundamental 5.1 Organização 6. Relatório de Observação 7. Regência no Ensino Fundamental 8. Consideração Final 9. Referências Anexos Anexo 1- Documentos Comprovatórios Anexo 2- Proposta Pedagógica Apêndice INTRODUÇÃO O estágio é ferramenta para a complementação do

ensino fundamental. Iremos relatar um breve histórico da leitura no Brasil, mostrarei também a relevância da metodologia para aquisição da leitura na educação, visto que, observando uma sala de aula no campo de estagio constatei que as metodologias usadas pelo professor não contribuíram para que a leitura viesse a ter êxito no processo ensino-aprendizagem, pois muitas vezes este profissional utilizava-se apenas de livros didáticos para ministrar todas as aulas, o que não instigava os…

Física, publicada por um Coletivo de autores. Esta abordagem tem como principal visão não somente sobre questões de como ensinar, mas também sobre como adquirimos esses conhecimentos, valorizando a questão da contextualização dos fatos e do resgate histórico, por isso é possibilitar a compreensão, por parte do aluno, dos conteúdos aproximando da realidade e mostrando o quanto houve mudanças ao longo do tempo. Essa abordagem é diagnóstica porque pretende ler os dados da realidade,…

DIDÁTICA BRINCANDO EM SALA DE AULA: USO DE JOGOS COOPERATIVOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. SUMÁRIO INTRODUÇÃO O Que É Sequência Didática? 7 Pressupostos Do Uso Da Sequência Didática 7 Objetivos Em Usar A Sequência Didática 8 Jogo Cooperativo No Ensino De Ciências 8 Papel Do Professor Nos Jogos Cooperativos 9 Algumas Etapas Da Sequência Didática 9 A Sequência Didática 11 Aulas 1 e 2 12 12 Aulas 3 e 4 13 13 Aulas 5 e 6 14 14 Aulas 7 e 8 15 15 Aulas 9 e 10…

REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO: Escola Estadual Normal DATA: 2012/2 agradecimentos SUMÁRIO INTRODUÇÃO 7 MEMORIAL 8 1 Ensino médio modalidade normal 10 1.1 Histórico da Escola 10 1.2 Relato das Observações 19 1.3 Projeto de Trabalho 22 1.4 Planejamento da Prática e Apreciações 24 AVALIAÇÃO DA PRÁTICA 36 REFERÊNCIAS 37 ANEXOS 39 INTRODUÇÃO

5 3. Histórico da instituição 5 4. Caracterização da comunidade onde a escola está inserida 6 5. Comentários sobre o Projeto Político Pedagógico da escola e o currículo utilizado pela instituição. 6 6. Estrutura administrativa 7 6.1 Cargos e funções existentes na instituição escolar 7 7. Ambiente físico 8 7.1 Diretoria 8 7.2 Coordenação pedagógica 9 7.3 Secretaria 10 7.4 Biblioteca 12 7.5 Laboratório de informática: uso do computador na escola 13 7.6 Pátio 14 7.7…

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Cidade 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio

evidência a separação da exposição oral. Destacar os benefícios trazidos por essas mudanças e como foram incorporadas no dia-a-dia da aprendizagem nas escolas. Assim, pretendeu-se, apresentar um estudo objetivo, didático e consistente sobre um processo histórico de introdução de novas metodologias na educação a partir dos anos 80 até a contemporaneidade, exemplificando os benefícios e os cuidados que devem ser tomados pelo corpo docente da escola. Palavras-Chave: Metodologia, escola,…

reconhecimento do suporte, do gênero e da contextualização do texto. H22- Antecipar o assunto do texto com base em títulos, subtítulos e imagens. H25- Localizar informações explicitas e implícitas em textos. H26- Participar das interações cotidianas em sala de aula, escutando com atenção e compreensão, respondendo as questões propostas pelo(a) professor(a) expondo opiniões nos debates com os colegas e com o(a) professor(a). H27- Respeitar as diversidades das formas de expressão oral…