Jogos Históricos Na Sala De Aula

suas habilidades cognitivas, afetivas, perceptivas e motoras. São essas práticas que ao serem utilizadas pelos educadores, como ferramenta mediadora na construção do conhecimento, possibilitam a percepção da especificidade da criança, enquanto ser histórico e social. Assim é indiscutível que os primeiros anos de vida da criança são de fundamental importância para o seu desenvolvimento, pois nesse momento que se evidencia o papel da Educação Infantil na formação integral do educando,…

hora de voltar a estudar, comecei a fazer o curso de Pedagogia no Cestupi, e hoje estou no 4º termo e adorando o curso, mas não me vejo dando aulas; gosto de trabalhar na administração, e é isso que vou tentar. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado I é destinado a formação da docência nas seguintes áreas de atuação : Alfabetização, Inclusão e Jogos e Recreação. É um momento para que possamos refletir sobre a atuação docente no contexto escolar, observando como se da o…

CURSO DE PEDAGOGIA COMPLEMENTAÇÃO FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA GEUSA MOREIRA TUTORA PRESENCIAL: SNAYD MELO TUTORA A DISTÂNCIA: DIRLENE MATOS FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Atividade 2 - O Jogo na Educação Física Infantil São Bento-Maranhão 2013 INTRODUÇÃO De acordo com o estudo do fascículo de Fundamentos e Métodos de Ensino da Educação Física é através das brincadeiras,…

A maior parte dos alunos que aguardam à hora da entrada, fica longe da praça, acredito por não atrapalhar os jogos dos idosos e, sobretudo, a brincadeira das crianças. O que chama ainda mais atenção nesse local, ainda fora da escola é sem dúvida o bar Skol, não por ser um lugar agradável, muito longe disso, mas sim por seus freqüentadores, todos jovens que entre cervejas, sinucas e jogos de fliperamas se “divertem” nesse local ermo. Mas o pior do que isso, que depois de uma semana, eu…

específicas relacionadas aos jogos e brincadeiras. Interagir adequando-se ao contexto seja ele competitivo, recreativo ou cooperativo. I UNIDADE Conhecendo o corpo Atividade Física e Saúde II UNIDADE Esporte 1. Atletismo III UNIDADE Dança 1.Origens da dança IV UNIDADE Ginástica 1. Elementos históricos da Educação Física 2.Ginástica Olímpica V UNIDADE Lutas VI UNIDADE Jogos 1.…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR EM SALA DE AULA Marcele Fabrício Francklin graduanda em pedagogia na UFPB (marcele_lf@hotmail.com) INTRODUÇÃO: O presente trabalho é um relato de experiência vivenciada na Escola de Educação Básica da UFPB no âmbito do projeto “Escola da Educação Básica da UFPB: Integrando Saberes e Socializando Experiências” (PROBEX) focalizando o tema jogos e brincadeiras infantis. A proposta partiu de um levantamento realizado na Instituição junto aos docentes e equipe…

falar em Educação Básica (compreendendo do ensino da pré-escola ao fundamental I, da infância à adolescência), sem abordar a ludicidade e suas contribuições para o desenvolvimento das crianças. Levando em consideração as brincadeiras, brinquedos, jogos, como elementos integrantes na proposta educativa do currículo da Educação Básica, uma vez que, estes, propiciam o desenvolvimento social e a aquisição de conhecimento. Através das brincadeiras as crianças recriam, repensam, imitam, experimentam

PESSOA COM DEFICIENTE DEFICIENCIA INTELECTUAL ATRAVÉS DOS ESPORTES, JOGOS E BRINCADEIRAS A INCUSÃO DO DA PESSOA COM DEFICIENTE DEFICIENCIA INTELECTUAL ATRAVÉS DOS ESPORTES, JOGOS E BRINCADEIRAS A INCUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL ATRAVÉS DOS ESPORTES, JOGOS E BRINCADEIRAS Monografia apresentada como…

.......................................5 3. ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO.....................................................................7 4. RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES...............................................................8 5. PLANO DE AULA..........................................................................................10 6. RELATÓRIO DE REGÊNCIA........................................................................11 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................

PROJETO CURRICULAR TÍTULO DO PROJETO: ATIVIDADES LÚDICAS (BRINCADEIRA, JOGOS E LEITURAS), PARA O DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. INSTITUIÇÃO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO: ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL SANTA LUZIA I. MUNICÍPIO: ALENQUER- PA PÚBLICO ALVO: ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. PERÍODO DE ESTÁGIO: 23 DE ABRIL A 15 DE JUNHO DE 2012. RESNPONSÁVEL PELA INSTITUIÇÃO: ANDREIA GARCIA PINTO. HISTÓRICO DA ESCOLA SANTA LUZIA I NO ANO DE 1962, NUMA PEQUENA…