Jogos De Regra E Formação Da Moral Na Criança

OURIQUES JESSICA GAIGER PRISCILA LANZER VIVIANE FLORES DILKIN MÔNICA FERNANDA FROHLICH JOGOS SOCIAIS COM REGRAS Universidade Feevale Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes Licenciatura em Pedagogia Educação Física no Processo Educativo Professor Alexandre José MONIQUE OURIQUES JESSICA GAIGER PRISCILA LANZER MÔNICA FROHLICH VIVIANE FLORES DILKIN JOGOS SOCIAIS COM REGRAS Trabalho Científico apresentado como requisito parcial à aprovação na…

conflito com a lei Adolescente em conflito com a lei e sua noção de regras no jogo de futsal CDD. 20.ed. 796.05 796.331 Maria do Carmo Monteiro KOBAYASHI* Valéria Cristina ZANE* *Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista - Bauru. Resumo Adolescentes com trajetória de vida alicerçada na falta de valores éticos e morais estão mais vulneráveis à prática de atos infracionais. Caso isso ocorra, o Estatuto da Criança e do Adolescente prevê sua inserção em medidas…

da criança deve-se partir do princípio de que cada sociedade constrói os seus próprios ideais e a significação de “criança”, como também orienta as direções em que as crianças devem ser educadas, em conformidade com os valores e convicções propostos pela cultura. Deve-se também considerar, para tal entendimento, como se desenvolve e processa a formação e regulação das relações interpessoais. Os primeiros estudos do comportamento social das crianças tratavam sobre a individualidade da…

JUÍZO MORAL EM CRIANÇAS DE 3 A 10 ANOS ATRAVÉS DA INTERAÇÃO COM O GRUPO ESCOLAR KLIEMANN, Marciana Pelin – UNIPAN marciana@unipan.br DAMKE, Anderléia Sotoriva – FASUL/UNIPAN sotodamke@yahoo.com.br GONÇALVES, Josiane Peres – PUCRS/UNIPAN josianeperes@unipan.br SZYMANSKY, Maria Lídia – UNIOESTE/UNIPAN szymanski_@hotmail.com Área Temática: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo O juízo moral é a padronização de normas e…

outubro, 2012 975 O PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DOS JOGOS EDUCATIVOS NO ENSINO FUNDAMENTAL 1 2 Drielly Adrean Batista , Carmen Lúcia Dias 1 Discente/Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Campus de Assis. 2 Docente/mestrado em Educação/UNOESTE). E‐mail: driellyadrean@yahoo.com.br RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir a importância dos jogos para o processo de ensino e de aprendizagem. A partir da…

papel na formação do sujeito contribuindo para a construção de sua identidade. Homem inacabado, homem em constante processo de formação de si mesmo./ VYGOTSK- defende a importância do outro social -A internalização não é um processo de cópia da realidade externa, num plano interior já existente O conceito de consciência é compreendida como função mais sofisticada e ao mesmo tempo a essência da psique humana./PIAGET – meio ambiente subtende-se natureza, objetos e pessoas./ MORAL E ETICA-…

papel na formação do sujeito contribuindo para a construção de sua identidade. Homem inacabado, homem em constante processo de formação de si mesmo./ VYGOTSK- defende a importância do outro social -A internalização não é um processo de cópia da realidade externa, num plano interior já existente O conceito de consciência é compreendida como função mais sofisticada e ao mesmo tempo a essência da psique humana./PIAGET – meio ambiente subtende-se natureza, objetos e pessoas./ MORAL E ETICA-…

resumidamente a operação lógica de indução de leis. Aos 11/12 anos. Ao apresentar a criança uma situação-problema ela verifica, faz uma lista de fatores hipotéticos, analisa um por um, variando cada um. A causa e efeito são considerados quando se mantém sob controle certo numero. Nota-se a ideia da norma, regra, lei que orienta o procedimento científico, ao contrário desse resultado é percebido como exceção à regra. 12-A estrutura mental própria do pensamento do adulto esta ligada à…

O JOGO E A BRINCADEIRA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO OLIVEIRA, Joelma Aparecida Silva da Conceição Resumo A criança em idade escolar dedica grande parte de seu tempo ao brincar de faz-de-conta. Dessa forma ela descobre a linguagem e a narrativa passa a ter melhor compreensão de si e do outro, por meio de sua contraposição com as pessoas e os objetos que constituem seu meio e que são, também, culturalmente definidos. O brincar na escola tem uma função informativa para o…

Educação Física na 1ª Infância. Beatrice Parra nº USP - 5900802 Isabel Granzotto Llagostera- n°USP - 6437505 São Paulo 2012 Introdução Nas últimas décadas, tem-se observado que a infância muitas vezes é negada às crianças, seja pelo excesso de responsabilidades postas às crianças, pelo excesso de atividades que preenchem sua rotina ou até pela imagem construída pela mídia e pela sociedade. Além disso, os índices de obesidade tem aumentado de maneira vertiginosa, principalmente…