Jesuitas E A Escola Moderna

democracia, que permanece ate os dias atuais.Mas foi na história moderna e contemporânea, no século XVII, que surgiu a modernidade, mas foi no Iluminismo que ocorreu uma ruptura na tradição aristocrática e o feudalismo foi substituído pela Revolução Industrial. Podemos, então, pensar no aperfeiçoamento da humanidade, enfim no progresso e a reflexão pedagógica. Destacamos neste período a redefinição e reorganização da : família e da escola, tornando muito importando para o desenvolvimento…

democracia, que permanece ate os dias atuais.Mas foi na história moderna e contemporânea, no século XVII, que surgiu a modernidade, mas foi no Iluminismo que ocorreu uma ruptura na tradição aristocrática e o feudalismo foi substituído pela Revolução Industrial. Podemos, então, pensar no aperfeiçoamento da humanidade, enfim no progresso e a reflexão pedagógica. Destacamos neste período a redefinição e reorganização da : família e da escola, tornando muito importando para o desenvolvimento…

democracia, que permanece ate os dias atuais.Mas foi na história moderna e contemporânea, no século XVII, que surgiu a modernidade, mas foi no Iluminismo que ocorreu uma ruptura na tradição aristocrática e o feudalismo foi substituído pela Revolução Industrial. Podemos, então, pensar no aperfeiçoamento da humanidade, enfim no progresso e a reflexão pedagógica. Destacamos neste período a redefinição e reorganização da : família e da escola, tornando muito importando para o desenvolvimento…

democracia, que permanece ate os dias atuais.Mas foi na história moderna e contemporânea, no século XVII, que surgiu a modernidade, mas foi no Iluminismo que ocorreu uma ruptura na tradição aristocrática e o feudalismo foi substituído pela Revolução Industrial. Podemos, então, pensar no aperfeiçoamento da humanidade, enfim no progresso e a reflexão pedagógica. Destacamos neste período a redefinição e reorganização da : família e da escola, tornando muito importando para o desenvolvimento…

uma educação padronizada nos moldes europeus e priorizava a educação para a religião. No Brasil até então, se praticava uma educação livre entre os indígenas, pela observação do trabalho dos adultos as crianças aprendiam. Porém, com a chegada dos jesuítas, chegaram também os métodos pedagógicos, que persistiram por mais de 200 anos, neste meio se destacaram duas figuras: Padre José de Anchieta e por D. José I, o Marques de Pombal. Padre José de Anchieta chegou ao Brasil em 1554 com a…

reforma, afinal os jesuítas tinham como finalidade ensinar a ortodoxia, aquilo que era correto. Então a igreja criou o Ratio Studiorium que consistia em um restrito regulamento, a qual pautava atividades acadêmicas da companhia de Jesus em Portugal e na Espanha. Dentro desse ensino existiam dois estudos: a studion inferiora, que tinha duração de três anos e frisava formar filósofos, enquanto que, studion superiora tinha duração de quatro anos e visava formar padres. Os jesuítas se…

chegada dos Padres jesuítas, iniciou a educação no Brasil, sendo um início que foi marcado na cultura e na civilização brasileira, embora movidos pelo lado espiritual e envolvidos na fé cristã, por mais de duzentos anos os jesuítas foram os unicos educadores no Brasil e fundaram várias escolas para aprender a ler, escrever e contar. Os jesuítas tinham como prioridade a escola secundária e organizavam uma rede de escolas reconhecidas pela qualidade de ensino. Quando os jesuítas de…

data multiplicaram-se os colégios e universidades Jesuítas pela Europa, a pedagogia não só estavam abertas as ciências como também ao teatro, com isso tentavam opor ao catolicismo romano à expansão protestante, mesmo no Concílio de Trento não houve um verdadeiro dialogo entre católicos e reformistas, o meio neoducacional, a falta de professores e a indiferença eram grandes, somente intelectuais, os quais eram capacitados a dar aula, ou seja: os jesuítas, que foram vitimas do seu próprio…

científica proposta pelas escolas à população, e questiona, particularmente o ensino de Matemática. Nesse momento, inicia-se um movimento para reformular o ensinoaprendizado da matemática, conhecido como Movimento da Matemática Moderna. No Brasil, esse movimento incentivou, em cada estado, a criação de grupos de estudos formados por professores, psicólogos, pedagogos, que se organizaram para proposição de novas propostas. O grupo que divulgou a proposta de Matemática Moderna no…

fundamental em qualquer país, mas no Brasil ele adquire um caráter crucial, obtido não só à grave questão dos milhões de analfabetos, como principalmente a falta de perspectivas, devido ás inúmeras deficiências e distorções do sistema educacional. A escola, segundo os ensinamentos de Arnaldo Niskier, em “Filosofia da Educação” tem dois objetivos essenciais: primeiro, educar o cidadão para o convívio social, o que justifica o ensino de moral e cívica, de política, de ética, e mesmo,…