Jesuitas E A Escola Moderna

teorias da compreensão histórica na Antiguidade. Políbio, (séc.II a.C.) usou essa teoria para explicar a ascensão, a decadência e a regeneração dos regimes políticos (monarquia, tirania, aristocracia oligarquia, democracia e demagogia). HISTÓRIA MODERNA E CONTEMPORÂNEA Somente a partir da modernidade, isto é, com as mudanças que começaram a ocorrer no séc. XVII, o estudo da História tomou nova configuração, consolidada no Iluminismo do século XVIII: ⇒ Ruptura com a…

FERNANDA RANIELE DA COSTA-RA 401682 GLEISY MARA DELFINO RODRIGUES – RA 397739 LUZILENE DE SOUSA SILVA- RA 391620 Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo. A escola: COLÉGIO SANTA MARIA SOBRAL-CE 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: SOBRAL/CE 3º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: HITORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA

democracia, que permanece ate os dias atuais.Mas foi na história moderna e contemporânea, no século XVII, que surgiu a modernidade, mas foi no Iluminismo que ocorreu uma ruptura na tradição aristocrática e o feudalismo foi substituído pela Revolução Industrial. Podemos, então, pensar no aperfeiçoamento da humanidade, enfim no progresso e a reflexão pedagógica. Destacamos neste período a redefinição e reorganização da : família e da escola, tornando muito importando para o desenvolvimento…

democracia, que permanece ate os dias atuais.Mas foi na história moderna e contemporânea, no século XVII, que surgiu a modernidade, mas foi no Iluminismo que ocorreu uma ruptura na tradição aristocrática e o feudalismo foi substituído pela Revolução Industrial. Podemos, então, pensar no aperfeiçoamento da humanidade, enfim no progresso e a reflexão pedagógica. Destacamos neste período a redefinição e reorganização da : família e da escola, tornando muito importando para o desenvolvimento…

durou até 1889. A educação escolar no período político do Brasil-Colônia ou, ao menos, a educação regular e mais ou menos institucional de tal época, passou por três fases: a fase de predomínio dos jesuítas; a fase das reformas realizadas pelo Marquês de Pombal, principalmente a partir da expulsão dos jesuítas do Brasil e de Portugal em 1759; e o período em que D.João VI, então rei de Portugal, trouxe a Corte para o Brasil (1808-1821).O marco pioneiro da educação institucional no Brasil…

concepções predominantemente teológicas da Idade Média e a espírito autoritário delas decorrente”.(ARANHA, 1996, p. 86) À medida que a igreja se tornava à instituição mais poderosa do Ocidente, educação e catequese praticamente se equivaliam. As escolas eram orientadas para a formação de membros do clero e transmissão dos conteúdos tradicionais apenas ocupava segundo plano, porque a educação estimulava acima de tudo a obediência aos mestres... (GOMES, 2008, p.13) A partir…

.................. 4 A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL A AÇÃO DOS JESUÍTAS COMO PARTE DO MOVIMENTO DA CONTRA-REFORMA CATÓLICA................................................................................................................. 5 LINHA CRONOLÓGICA............................................................................................. 7 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO ESCOLA PROFº JOAQUIM DE CAMPOS...................................................

VI a.C surgiu a Filosofia na colônia grega, rejeitando a prevalência religiosa do mito dando uma maneira reflexiva de pensar, buscando uma interpretação racional da realidade, mantendo a concepção essencialista de ser humano. A história moderna ocorreu no séc. XVII com a ruptura com o Antigo Regime ocorreu à revolução burguesa, onde o estudo da história tomou uma nova configuração, consolidada no Iluminismo do séc. XVIII. Os valores feudais foram substituídos pelo impacto da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO – FACULDADE ANHANGUERA DE ITAPECERICA DA SERRA CURSO DE PEDAGOGIA Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo. A Escola Estadual Paschoal Carlos Magno de Embu Guaçu - SP ANA JULIA DOMINGUES FRANÇA RA: 6788431377 JUCINÉIA DE SOUZA PONTES RA: 6864462884 KARLA DA SILVA BELCHIOR RA: 6917415653 SELMA REGINA DE M. SILVA RA: 6506294295 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da

POLO UNIEDUCAÇÃO – UNIDERP -7109 PEDAGOGIA 3° PERÍODO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO A escola (Externato São José) situada em Goiânia Trabalho se referente à disciplina história da educação e da pedagogia do terceiro período, de pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Orientado pela professora a distância, profa. Dra. Camila Beltrão Medina e pela presencial profa. Vanilda Terezinha Costa Xavier…