ATPS DE HIST RIA DA EDUCA O E DA PEDAGOGIA 2

POLO UNIEDUCAÇÃO – UNIDERP -7109
PEDAGOGIA 3° PERÍODO

DISCIPLINA:
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA

MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO

A escola (Externato São José) situada em Goiânia

Trabalho se referente à disciplina história da educação e da pedagogia do terceiro período, de pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Orientado pela professora a distância, profa. Dra. Camila Beltrão Medina e pela presencial profa. Vanilda Terezinha Costa Xavier

Acadêmicos (as): RA (S):
Emercy Alves de Souza 8111712531
Gersimene Ribeiro de Carvalho Assis 420493
Vivian Alves de Sousa 428596

Introdução

Neste presente trabalho, foram propostos vários desafios, a fim de levar-nos ao conhecimento o início da educação no Brasil, e a importância da preservação da memória da educação. Fez-nos saber sobre origem da educação no Brasil dada pela os Padres da Companhia de Jesus e o movimento da contra-reforma católica. Apresentamos por meio de tabela, as principais instituições de ensino desde o início da educação no Brasil, colônia, império, 1° República até a 2° República, bem como a pesquisa acerca de uma instituição, no qual a escolhida foi (Externato São José), analisando todo aspecto estrutural da escola, bem como o modelo pedagógico que a mesma adota. Por meios de fotografias apresentamos parte de sua estrutura como; o prédio da escola, teatro, e auditório. O conhecimento sobre a historia da educação no Brasil faz saber que a educação tem mudado pouco a pouco. Essas mudanças são positivas, pois com elas e que melhoramos e crescemos em todos os aspectos no meio escolar.

A preservação da memória da educação escolar no Brasil

Ao longo da história da humanidade, sabemos