Intervenção Pedagógica Na Aprendizagem

Não-Escolares bem como anexarão ao relatório o projeto de intervenção o qual foi elaborado a partir da participação ativa dos acadêmicos citados. O trabalho terá como título: Relatório de Estágio nos Espaços Não-Escolares. INTRODUÇÃO Este referido trabalho é uma composição de atuações e reflexões desenvolvidas no Estágio Supervisionado em Movimentos Populares, para a contribuição da construção do conhecimento de um trabalho de análise e intervenção. Evidenciando em atividades…

ARTIGO - A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO Trabalho de pesquisa - a partir das intervenções do estágio - apresentado para a obtenção de avaliação para a Disciplina Estágio Supervisionado Obrigatório – Pesquisa da Prática Pedagógica - Universidade do Vale do Itajaí – Centro de Ciências da Saúde - Curso de Licenciatura em Educação Física. Professor Orientador: Fabiano Weber. Biguaçu 2014.2 TEMA: A especificidade da Educação Física na Educação Infantil Resumo Este estudo

1. PERRENOUD, Phillipe. Avaliação: da excelência à regularização das aprendizagens: entre duas lógicas. Porto Alegre, Artmed, 1998. A AVALIAÇÃO NO PRINCÍPIO DA EXCELÊNCIA E DO ÊXITO ESCOLARES O que é um aluno fracassado? Para o sociólogo: "O aluno que fracassa é aquele que não adquiriu no prazo previsto os novos conhecimentos e as novas competências que a instituição, conforme o programa, previa que adquirisse" (Isambert-Jamati, 1971). Essa definição…

JANETE ADELILIA EVANGELISTA Mª JOSÉ PEREIRA A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA MELHORIA DA QUALIDADE DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM SALVADOR - BA 2011 JANETE ADELILIA EVANGELISTA Mª JOSÉ PEREIRA A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA MELHORIA DA QUALIDADE DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Federal da Bahia - UFBA, como…

Psicopedagogia fornece os instrumentos e explicações que permitem facilitar a aprendizagem, e mais importante ainda, leva à criação de novas estratégias e metodologias de ensino que facilita o trabalho do docente, não apenas a ele, mas igualmente aos grupos de alunos, turma, para o qual o professor deve dirigir o seu ensino. Os conceitos psicopedagógicos são entendidos como o conhecimento dos processos de aprendizagem nos seus aspectos cognitivos, emocionais e corporais. A metodologia…

real com todas as contradições presentes. A escola tem como objetivo socializar os conhecimentos produzidos pelos homens, independentemente da classe social. O psicólogo no contexto educativo pode focar mais adequadamente determinadas áreas de intervenção e desenvolver um trabalho envolvendo toda a comunidade escolar - professores, pais, funcionários, estudantes. Para conhecer melhor o contexto escolar é necessário compreender: que escola é essa em que estamos trabalhando? Qual a…

Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado a Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. Esp. Jose Aldo de Melo MOSSORÓ, RN 2012 3. O48p Oliveira Neto, Joaquim Marques de. Programa escola ativa: um instrumento inovador no ensino multisseriado da educação no campo. / Joaquim Marques de Oliveira Neto. Mossoró/RN: ed. do autor, 2012. 57f. Orientador: Profº. Esp. José Aldo de Melo Trabalho de…

– RA9675490500 Uruguaiana, 18 de Setembro de2014. INTRODUÇÃO Esta é uma proposta de aprendizagem a ser avaliada e completada, tendo a convicção de que, sendo fruto de estudos teóricos e práticos, vai auxiliar no desenvolvimento escolar, bem como no dia-a-dia familiar do aluno. Usando a zooterapia como intervenção pedagógica para desenvolver o bom desempenho do aluno e assim auxiliando no seu crescimento pessoal. Terapia Assistida por…

Fé do Sul Ellen Caroline da Costa AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Santa Fé do Sul – SP 2012 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho visa discorrer sobre a intervenção psicológica escolar, a qual tem como compromisso a qualidade de ensino e busca atender alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, na qual a prática pedagógica escolar não consegue atender as demandas…

educativas, levando, por conseqüência, a uma diversificação da ação pedagógica na sociedade. Em várias esferas da prática social, mediante as modalidades de educação informais, não-formais e formais, amplia-se a produção e disseminação de saberes e modos de ação (conhecimentos, conceitos, habilidades, hábitos, procedimentos, crenças, atitudes), levando a práticas pedagógicas. Estamos diante de uma sociedade genuinamente pedagógica, conforme expressão de Beillerot. Nesses termos, minhas…