Intervenção Pedagógica Gestão

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Vilhena / RO. 2013 xxxxxx ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:

Morais ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade Itabirito 2014 Larissa Morais ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar – 5º semestre. Orientador: prof. Melina…

atividades, que serão distribuídas, segundo Resolução acima, da seguinte forma: Cem Horas Para Educação Infantil, Cem Horas para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Cem Horas para Gestão Educacional que abrangem a aplicação de noções teórico-práticas em experiências de observação, participação, regência e gestão educacional. Visando a facilitação da realização e formalização dos registros de Estágios pelos alunos do curso de Pedagogia, foram elaborados separadamente, três (03)…

Universidade Federal de Goiás Curso Educação Integral Integrada Pólo- Inhumas Projeto de Intervenção:”Integração dos pais no contexto escolar” Prof. Orientadora: Edna Perpetua dos Santos. Alunos -Valdina Pedrosa Peixoto, Salete Maria Alvarenga, INTRODUÇÃO O presente projeto tem como objetivo propor intervenção, para uma maior integração dos pais no contexto escolar da Escola Estadual de Tempo Integral Berlamino Essado localizada no município de Inhumas,…

eficiência em seus efeitos, ainda que não existisse uma intenção explicita de fazê-lo, se é que se considera este aspecto um âmbito e dos professores. A intervenção sobre os conteúdos curriculares, ao prescrever um currículo, obviamente supõe mediatizar a cultura possível nas instituições educativas. O aperfeiçoamento da própria técnica pedagógica para elaborar os currículos, como plano tangível expressado documentalmente, não deve limitar-se à especialização de tópicos de conteúdo, mas…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 2 – 2013.2 Disciplina: Gestão na Educação 2 Coordenador (a): Profª. Icléa Lages de Melo Aluno (a): _________________________________________ Matr.:_____________________ Polo: _________________ NOTA _________

pedagógico como profissional necessário à escola, pois pode contribuir para a melhoria da educação no contexto de mudança, auxiliando os demais profissionais que compõem a estrutura pedagógica da escola/instituição. O objetivo dos textos foi analisar e discutir sobre a função do coordenador pedagógico no contexto de gestão democrática da escola. Foram observados aspectos do trabalho do coordenador, tendo em vista compreender a natureza das atividades desempenhadas por este profissional…

da prática”. Bem sabemos que o período de Estágio é o tempo no qual a teoria estudada em sala de aula se materializa na prática. Dessa relação entre teoria e prática é que surge a possibilidade de ir se construindo o senso crítico das práticas pedagógicas. “Estágio: tempo de conhecer-se, conhecer o outro e relacionar-se com ele.” “É fundamental que nos cursos de formação de professores o estágio seja uma disciplina valorizada e tenha reconhecida sua importância para formação…

estágio – 06/12/13 Carta Pedagógica 01- (de 02 a 04 páginas) – (10% da nota) Deve conter apresentação sucinta da escola (cotidiano escolar pedagógico e administrativo da escola: Projeto Pedagógico, gestão escolar, experiências inovadoras, relação professor-aluno...), narrada em primeira pessoa, e nesta carta deve constar, ainda, o relato do processo de observação/participação das turmas considerando: • A organização e o desenvolvimento da prática pedagógica (planejamento,…

paralisados diante do processo de aprendizagem, sendo estes rotulados pela própria família, professores e colegas. Porém, é importante que todos os envolvidos no processo educativo estejam atentos a essas dificuldades. A análise das tendências pedagógicas no Brasil deixa evidente a influência dos grandes movimentos educacionais internacionais, da mesma forma que expressam as especificidades de nossa história política, social e cultural de longo período de exclusão social, pois as…