Intervenção Pedagógica Fábrica

chave: Experiências didático/pedagógicas. Êxito. Aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO Muito se tem discutido ao longo da história sobre a qualidade do ensino, especialmente no âmbito da universidade pública. Diversos são os fatores que podem contribuir para o sucesso ou fracasso da intervenção do professor na sala de aula, dentre os quais a remuneração docente, carga-horária de trabalho, condições laborarias, infra-estrutura, recursos materiais, capacitação didático/pedagógica, adequação da…

INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 07 3.2 A Rotina................. 08 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 09 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 18 MOSTRA DE…

a ser professor universitário da Universidade Federal de Goiânia. Logo depois em 1984, conclui o mestrado sobre a educação escolar brasileira. Em sua dissertação do mestrado de filosofia, deixou visível, a sua atenção voltada para as práticas pedagógicas. E depois em 1990 tornou- se Doutor em educação e em sua tese de doutorado, analisou atentamente a fundamentação teórica e prática do trabalho docente. Desta forma hoje é reconhecido pelas enormes cooperações teóricas que promove na…

ação educativa do Serviço Social no contexto do Programa Nacional de Inclusão de Jovens (Projovem Urbano). Seu principal objetivo foi analisar a dimensão educativa existente na prática do profissional do Serviço Social relacionando-a com a proposta pedagógica do Programa em questão. Para tanto, além da bibliografia relacionada ao tema, considera depoimentos e colocações dos jovens colhidas durante as avaliações das atividades realizadas durante a disciplina de Participação Cidadã.…

NASCIMENTO RODRIGUES FERNANDES PROFESSORA: MÁRCIA AMBRÓSIO RODRIGUES REZENDE TUTOR (A): PAULA REGINA NUNES COSTA Aprofundar as discussões sobre a concepção de avaliação e Ciclos de Formação na Escola Plural e outros movimentos de renovação pedagógica no Brasil (Escola Candanga, Escola cidadã, etc.), a partir das seguintes abordagens: 1- a avaliação, a cultura escolar e a organização do ensino por ciclos de “desenvolvimento humano”; 2- a relação ensino-aprendizagem e o…

Reginaldo dos Santos 30/08/2009 SÍNTESE DA EXPERIÊNCIA: A execução deste projeto implicou em criar uma forma, de intervenção, através da qual o tema “Aquecimento Global” estivesse presente em todas as disciplinas,. sem perder de alcance os conteúdos propostos para 2ª série do ensino fundamental. A necessidade de preservação nos conduziu a um planejamento estratégico de ações pedagógicas que, usando o Aquecimento Global como tema gerador, oportunizamos ao aluno construir novos…

desenvolvimento de uma programação pedagógica inspirada em Froebel. Nesta parte do texto diz : enquanto Rui Barbosa considerava o jardim- de- infância como a primeira etapa do ensino primário e apresentou em 1882,um projeto de reforma da instrução no pais ,distinguindo salas de asilo ,escolas infantis e jardins- de- infância . Visão preconceituosa sobre a pobreza,defendendo um atendimento caracterizado como dádiva aos menos favorecidos . Na exposição…

caracteriza pela abolição da servidão, preferindo a mão-de-obra assalariada que, a partir do século XVII, se aglomera nas fábricas das cidades e faz deslocar o eixo da economia do campo para a cidade. Defende a economia de mercado, segundo a qual existe um equilíbrio natural decorrente da lei da oferta e da procura, o que reduziria a necessidade de intervenção do Estado. Essa teoria do Estado mínimo resulta do esforço empreendido pela burguesia para se livrar…

30, a criança aprende sendo introduzida na cultura. Wallon destaca o valor da afetividade na diferenciação que cada criança aprende a fazer entre si mesma e os outros. Piaget e colaboradores fizeram estudos gradativos apropriadas pelas teorias pedagógicas. Celestin Freinet 1896-1966 a educação que a escola dava deveria extrapolar os limites da sala de aula e integrar-se as experiências por elas vividas em seu meio social. Favorecer a auto expressão e participação em atividades…

Gestão Dos Espaços Educativos: Desenvolvimento Psico-Emocional RESUMO O presente artigo tem como objetivo maior, a análise de algumas questões concernentes às dinâmicas e mudanças ocorridas em sociedade escolar. O parecer de Freire e as práticas pedagógicas aplicadas no dia-a-dia com nossos educandos. Palavras-chave: Conhecimento, aprendizagem, desenvolvimento, avaliação e ensinar. TEORIA E PRÁTICA DA DOCÊNCIA Vivemos em outro tempo, com exemplos diversos dos que vivenciamos. A…