Intervenção Pedagogica Na Educação Infantil

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE REFLETE ESSE PROCESSO CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2009 MAELI SORATO MANARIN A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE REFLETE ESSE PROCESSO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientadora: Profª. MSc. Vera Maria Silvestri Cruz CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2009 Excluído: MAELI SORATO MANARIN A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO…

PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-juvenil Ludicidade; Educação Infantil- Fundamentos; Educação Infantil- Metodologia/ Procedimentos; Pesquisa e Prática Profissional- Educação Infantil; SUMÁRIO 1. Introdução 2. Prática Pedagógica na Educação Infantil 3. Considerações Finais Referências Apêndice 1 – Questão Individual …

objetivo levantar questões a respeito das novas propostos das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, relacionando as Teorias aplicadas nas graduações e as práticas realizadas em sala de aula. Saber reconhecer as diretrizes Curriculares Nacionais como uma forma de orientação e planejamento nas práticas dos professores e retomar sua importância no currículo da Educação Infantil e formação continuada dos professores e suas readaptações. A…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO ROBERTO MOREIRA FABIANA CENCI INACIO PROJETO E RELATORIO DE OBSERVAÇÃO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO DOMINGOS 2014 SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO GERENIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE XANXERE CURSO DE MAGISTERIO: HABILITAÇÃO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO ROBERTO MOREIRA FABIANA CENCI INACIO PROJETO E RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE…

NORTE – UERN DEPARTANEMTO DE EDUCAÇÃO – DE FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – I COMPONENTES: Denise Fernandes Gonçalves Francineide dos Santos Lima Seyla Magna de Azevedo PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA TEMA: O aluno especial na educação infantil 1.…

ITAJAÍ CENTRO DE EDUCAÇÃO - BIGUAÇU CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ELIANY VIEIRA literatura infantil incentivando o desenvolvimento da imaginação e fantasia Biguaçu 2004 ELIANY VIEIRA literatura infantil incentivando o desenvolvimento da imaginação e fantasia Monografia apresentada para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia – Universidade do Vale do Itajaí – Centro de Educação de…

1 INVESTIGANDO GEOMETRIA: PROCESSOS E DESAFIOS DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL GOMES, Adriana Aparecida dos Santos - Mackenzie 1 RESUMO O presente estudo pretendeu investigar a inserção de conteúdos da Geometria de acordo com RCNEI - Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil em uma escola da rede privada de Educação Infantil da cidade de São Paulo. Para isso, buscamos informações referentes aos estudos da psicogênese presentes na teoria de Piaget (1975…

A RELAÇÃO DO PEDAGOGO COM ENSINO-APRENDIZAGEM DA DISLEXIA INFANTIL Edilma Reis Discente em Pedagogia Social 3º Semestre TEMA: DISLEXIA INFANTIL Resumo Este artigo tem por objetivo posicionar dentro do contexto da educação infantil, um dos fatores que influenciam na construção da educação escolar, o distúrbio denominado dislexia. Neste conjunto as práticas pedagógicas se constituem críticos na arte de ensinar e na ciência do ensino como prioridade. É, portanto essencial da ação humana

........................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO........................................................................

através da nossa prática no contexto escolar, consideramos que a psicomotricidade é um instrumento riquíssimo que nos auxilia a promover preventivos e de intervenção, proporcionando resultados satisfatórios em situações de dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. Segundo Assunção & Coelho (1997, p.108) a psicomotricidade é a “educação do movimento com atuação sobre o intelecto, numa relação entre pensamento e ação, englobando funções neurofisiológicas e psíquicas”. Além…