Intervenção Pedagogica Leitura E Escrita Tcc

alcoólica: Nem tudo que é Lícito convêm Matupá /junho de 2013 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO MATO GROSSO ESCOLA ESTADUAL JARDIM DAS FLORES PROJETO INTERDISCIPLINAR Bebida alcoólica: Nem tudo que é Lícito convêm Proposta de Projeto de intervenção interdisciplinar a ser apresentado na formação continuada da Escola Estadual Jardim das Flores do município de Matupá – MT . Matupá /junho de 2013 DIAGNÓSTICO O município de Matupá - MT está localizado a 720km da…

RELATO DE EXPERIÊNCIA CDD: 371.3944 A mediação pedagógica e o sucesso de uma experiência educacional on-line Ivana Maria Schnitman1 RESUMO Considerando que toda interação da educação on-line ocorre através de interfaces digitais, pode-se supor que a mediação pedagógica seja um importante fator para o sucesso de uma experiência educacional on-line. O desafio estabelece-se quando este princípio é confrontado por projetos educacionais pautados na educação de massa. As…

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM A LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARILUCIA DIVINA DA SILVA MARQUES. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC apresentado pela acadêmica Marilucia Divina da Silva Marques ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, das Faculdades Unidas do Vale do Araguaia, como exigência parcial para obtenção do título de Graduada Licenciada em Pedagogia, sob orientação metodológica

CORDEIRÓPOLIS/ SP 2013 Desenvolvimento ETAPA 1 Passo 2 – Produzir uma resenha dos textos lidos, ressaltando os pontos mais relevantes e estabelecendo reflexões com base na leitura. “Projeto: uma nova cultura de aprendizagem” (1999), de Maria Elisabeth Bianconcini de Almeida, sua prática pedagógica está realizada através de projetos, como forma de educação colocando professor como mediador do conhecimento do aluno, recursos disponíveis e novas tecnologias, mostrando outra forma…

Técnico-Administrativa colacionada abaixo: Quadro II - Núcleo da escola Especificação Quantidade Formação Ensino Fundamental Ensino Médio Ensino Superior Pós-Graduação(especilização) Direção 01 01 Coordenação Pedagógica 01 01 Tecnico Administrativo Apoio 07 07 TDI Total 09 07 02 II – PERFIL DO CORPO DISCENTE Período ( ) matutino (X) vespertino ( ) noturno Nível de ensino

com patologia de dislexia e/ou TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) e o objetivo geral é demonstrar a importância e necessidade para o educador em identificar essas patologias, nos primeiros anos da educação infantil, para uma intervenção com efetividade e eficiência. Para tanto, em âmbito específico, faremos uma breve exposição sobre o que é Dislexia e o que é TDAH, destacando, mormente, o aspecto patológico. O embrião gerador deste Artigo é o crescente número de…

contemplar questões e definições em "Avaliação no Contexto Escolar ". Trata-se de uma pesquisa concisa sobe o assunto onde alunos, mestres e responsáveis possam ler, avaliar o assunto contido neste trabalho. Este trabalho foi realizado em função do TCC texto final ,no qual desenvolveu -se o tema “A Avaliação Escolar e os diversos instrumentos de avaliação Nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental “, enfatizando o problema : De que forma o docente deve inserir a avaliação em…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Credenciada pela Portaria Ministerial n.º 578/2000 – D.O.U. de 05/05/2000 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CURITIBA 2009 APRESENTAÇÃO A proposta pedagógica do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER) fundamenta-se na legislação em vigor na medida em que se orienta pelas Resoluções CNE/CP 1/2002, CNE/CP 2/2002, nos Pareceres CNE/CP 009/2001 e 21/2001, e nas Diretrizes para o Curso de…

Referências ...............................................................................................................................16 1 – INTRODUÇÃO O presente Projeto de Pesquisa será desenvolvido como Trabalho de Conclusão de Curso - TCC integrada as atividades curriculares do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Montes Claros - MG. A escolha do tema “Prática docente: desafios e possibilidades em lidar com a in/disciplina dos alunos na sala de aula” se deu a…

Aprendizagens da leitura e da escrita.......................................................... 9 CAPITULO 2- Discutindo os conceitos 11 2.1.1 Discutindo os conceitos.............................................................................. 11 2.1.1.1 O processo da Alfabetização..........…..................................................... 12 2.2 - A temática do letramento.......................................................................... 14 2.2.1Procedimentos da lingua…