Intervençao Pedagogica Deficiencia Multipla

FUNDAMENTAL DEFICIÊNCIA VISUAL VOLUME 1 SÉRIE ATUALIDADES PEDAGÓGICAS 6 1 Presidente da República Federativa do Brasil Fernando Henrique Cardoso Ministro da Educação Paulo Renato Souza Secretária Executiva Maria Helena Guimarães de Castro Secretária de Educação Especial Marilene Ribeiro dos Santos 2 MEC Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DEFICIÊNCIA VISUAL VOLUME 1 SÉRIE ATUALIDADES…

PESSOA PORTADORA DE DEFICIÊNCIA? É aquela que apresenta , em comparação com a maioria das pessoas, significativas diferenças físicas, sensoriais ou intelectuais, decorrentes de fatores inatos ou adquiridos, de caráter permanente, que acarretam dificuldades em sua interação com o meio físico e social. QUEM É O PORTADOR DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS? É o educando que apresenta, em caráter permanente ou temporário, algum tipo de deficiência física, sensorial, cognitiva,…

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PAULO SERGIO TAVARES DO NASCIMENTO O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR. Macapá 2011 PAULO SERGIO TAVARES DO NASCIMENTO O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR. Monografia…

exercício da cidadania conforme destaca a Constituição Federal no artigo 205. Que todos somos iguais perante a lei independente de raça sexo cor idade deficiência ou ausência dela. A educação inclusiva é um momento que inclui as pessoas que tem algumas necessidades educacionais especiais envolvendo também a ação política, cultura, social e pedagógica em busca de um atendimento com equidade para todos nas escolas de ensino regular conforme reforço a Lei de Diretrizes e Bases de…

sensibilidade e percepção. Para envolver o educando nesse ambiente, é preciso compreender de inicio as necessidades auditivas de cada criança criando um relacionamento por uma adesão afetiva. Para tanto é importante que desde cedo as crianças com deficiência auditiva já tinham contato com a escola para que assim criem um vínculo professor/aluno que leve a um aprendizado com eficácia. Para ronice? Respeitar a pessoa surda e sua condição Sociolingüística implica considerar seu…

cestas com flores às margens do rio Tibre.  Alguns deficientes mentais eram tratados como bobos, os outros muitas vezes eram usados para o trabalho em circos romanos, fazendo tarefas simples e às vezes humilhantes.  Em Esparta, as crianças com deficiências física ou mental eram consideradas subumanas e, por isso, abandonadas ou eliminadas. Antes do Cristianismo, havia certo costume espartano de lançar as crianças defeituosas em um precipício.  Os sentimentos em relação aos…

com deficiências frequentando escolas regulares. Para oferecer ensino de qualidade, aprendizagem e a permanência destes alunos na instituição escolar, surge a necessidade de AEE (Atendimento Educacional Especializado) a alunos com NEE (necessidades Educacionais Especiais). Este atendimento tem sido ofertado a um grupo restrito, conforme o de acordo com o Decreto nº 6571, de 17 de setembro de 2008, que diz que a oferta do atendimento educacional especializado é para os alunos com…

assume espaço central no debate acerca da sociedade contemporânea e do papel da escola na superação da lógica da exclusão. Desenvolvimento O movimento mundial pela inclusão é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos…

ensino, propondo um interessante modelo que estrutura esse mesmo conhecimento em imagens, princípios e regras práticas (figura 1). A importância de se dominar bem os conteúdos que se ensina é desde há muito reconhecida. A importância duma formação pedagógica geral é uma preocupação mais recente, mas também já com significativa expressão em muitos programas de formação. Cabe a um outro autor, Lee Shulman (1986), o mérito de chamar a atenção para a importância de um terceiro domínio, de…

proposta de intervenção pedagógica ................................................................................... 32 3.1 O brincar no contexto da deficiência visual..................................................... 34 3.1.1 Sugestões de jogos e brincadeiras para a área de deficiência visual.......... 35 3.2 O brincar no contexto da surdez...................................................................... 38 3.2.1 Sugestões de jogos e brincadeiras para a área de deficiência auditiva...