Infância E Educação No Movimento Das Escolas Rurais

OS PRIMEIROS PASSIOS DA HISTORIA DA EDUCSAÇÃO INFANTIL NO BRASIL A HISTORIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL VEM ACOMPANHADA A HISTORIA DESSA AREA NO MUNDO. Em meados do século XIX, o atendimento de crianças pequenas longe da mãe em instituições como creches ou parques infantis praticamente não existia no Brasil. No meio rural, famílias de fazendeiros assumiam o cuidado das inúmeras crianças órfãos ou abandonadas. Já na zona urbana, bebes abandonados, eram recolhidos nas “rodas de expostos”…

Ministérios: Saúde, Previdência e Assistência Social e Educação. O problema da criança é fragmentado e combatido de forma isolada – a saúde, “bem estar” da família, a educação (resultado: Ninguém é realmente responsável, uma área de atuação responsabiliza a outra). Em 1975 é criada a Coordenação de Educação Pré-escolar (COEPRE) do MEC; cujo objetivo era incentivar as Secretarias de Educação a criarem as Coordenações voltadas à pré-escola – a pré-escola é proclamada como solução para os…

O Patronato Agrícola de Anitápolis/SC e a educação voltada para o trabalho (agrícola). Daniel Alves Boeira Resumo: Esta comunicação trata sobre uma instituição de educação e correção chamada Patronato Agrícola – mais especificamente, o Patronato Agrícola de Anitápolis, situado no estado de Santa Catarina – no período de 1918 a 1930; várias experiências foram vividas por crianças e jovens, considerados pelas autoridades policiais e judiciárias de delinquentes juvenis ou menores neste…

O Patronato Agrícola de Anitápolis/SC e a educação voltada para o trabalho (agrícola). Daniel Alves Boeira1 Resumo: Esta comunicação trata sobre uma instituição de educação e correção chamada Patronato Agrícola – mais especificamente, o Patronato Agrícola de Anitápolis, situado no estado de Santa Catarina – no período de 1918 a 1930; várias experiências foram vividas por crianças e jovens, considerados pelas autoridades policiais e judiciárias de delinquentes juvenis ou menores neste…

Conclusão A pesquisa que desenvolvemos teve como propósito o mapeamento da produção acadêmica (dissertações e teses) a respeito do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. Observamos que há uma expressiva produção sobre este importante movimento na atualidade, que tem colocado desafios e problemáticas para a pesquisa em diferentes áreas do conhecimento. Agrupamos as dissertações e teses por área de conhecimento, por universidades e regiões predominantes e por ano, no sentido…

Educação do Campo “A educação do campo com suas características, necessidades próprias e pluralidade como fonte de conhecimento é um direito e uma oportunidade que o Estado Democrático deve assegurar a todas as pessoas que vivem e trabalham no campo”. “Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo” Historicamente o campo brasileiro é negligenciado pelo poder público, principalmente no que se refere a políticas públicas relacionadas à educação. Esse fato…

6 anos de idade residentes em área rural – 2012 Este relatório tem por objetivo sistematizar os principais achados apontados pela análise contida nos relatórios das ações concretizadas a partir da cooperação técnica estabelecida entre o Ministério da Educação - MEC e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, visando ao desenvolvimento da Pesquisa Nacional “Caracterização das práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos residentes em áreas rurais”. Seguido dos links para…

A história da Educação Infantil no Brasil De certa forma a história da Educação Infantil no Brasil, acompanha as demais no mundo, com características próprias, o atendimento de crianças em instituições como creches ou parques quase não existia. No meio rural, famílias de fazendeiros assumiam os cuidados de crianças órfãs ou abandonadas (frutos de relações da exploração sexual de mulheres negras ou índias pelos senhores brancos). Já na zona urbana crianças abandonadas pelas mães (filhos de mães

A formação do profissional da educação infantil no Brasil no contexto da legislação, das políticas e da realidade do atendimento Resumo: O artigo apresenta de forma sucinta as características básicas das políticas de atendimento e das legislações concernentes, com o fim de caracterizar o padrão dominante na organização da educação infantil brasileira e situar as propostas e os desafios atuais da formação dos professores na área. Palavras-chave: Educação infantil, legislação,…

Avanços e recuos na trajetória da história da Educação Infantil no Brasil Profa. Josefa da Conceição Silva Os primeiros passos no Brasil  Até meados do séc. XIX não havia instituições – creches ou parques infantis – que atendessem crianças pequenas longe das mães  zona rural: famílias de fazendeiros assumiam o cuidado das crianças órfãs ou abandonadas  zona urbana: “rodas dos expostos”  Segunda parte do séc. XIX (abolição e proclamação da república) essa situação modifica-se um…