Infância E Lucidade

afetiva e intelectual: Quando estamos definindo lucidade com um estado de consciência, onde se dá uma experiência em estado de plenitude, não estamos falando, em si das atividades objetivas que podem ser descritas sociológica e culturalmente como atividade lúdica, como jogos ou coisa semelhante. Estamos, sim, falando do estado interno do sujeito que vivencia a experiência lúdica. Mesmo quando o sujeito está vivenciando essa experiência com outros, a lucidade é interna; a partilha e a…

PROFISSIONAL DA UTA LUDICIDADE E INFÂNCIA Belo Horizonte 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDRÉA MULLERCHEN FERREIRA (RU 726919) JAQUELINE ALVES OLIVEIRA (RU 737806) VERALUCIA COSTA MIRANDA (RU 720338) RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: LUDICIDADE E INFÂNCIA Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade do Portfólio da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional – UTA (Ludicidade e Infância), no curso de…

poderosa para estimular o convício social e a personalidade da criança. Esta pesquisa bibliográfica visa contribuir para a formação de profissionais que consideram o "brincar", assim como o "ser criança" como sendo a fase mais importante para a infância e para o desenvolvimento do ser humano. para isso referenciamo-nos em autores que abordam a importância do lúdico na educação e no desenvolvimento infantil, como Vygotsky (1984), Marcelino (1990), Huizinga (1990), Negrine (1994), Sneyders (1996)

objeto de estudo, onde há o interesse em analisar o surgimento da profissão docente voltada a esta área de ensino, e como se formam e atuam os profissionais de Educação Infantil.Dessa forma esta pesquisa tem por objetivo apresentar a trajetória da infância , da Educação Infantil e da profissão docente , e como se configura a realidade deste profissional hoje.Desse modo o interesse sobre essa temática deu-se durante os estágios em creches e pré-escola, bem como nos conhecimentos…

......................9 1-A criança e a brincadeira.........................................................................13 1.1-A brincadeira e as políticas públicas....................................................13 1.2-O brincar e a infância...........................................................................14 1.3-A imaginação e a realidade..................................................................17 2-O que é a Literatura Infantil?.................................

um dos seres humanos que estão dentro da escola. Acredita-se esse profissional que educação infantil para ele é indispensável na formação de um cidadão crítico,construtivo,pois é nessa fase da infância que se começa a entender o sentidos de valores ético,moral,entre outros. Para a pedagoga é na infância que a criança deve aprender a se relacionar com as outras pessoas,ela aprende a conviver com as demais crianças,aprende a respeitar o espaço e o desejo das outras crianças. Por isso é…

lúdica do educador e dos educados. Assumir essa postura implica não somente uma mudança cognitiva, mas principalmente, uma mudança afetiva. A lucidade exige uma disposição interna, oque não se adquire apenas com aquisição de conceitos, de conhecimentos, embora estes muito importantes. De acordo com Oliveira (1990), “as atividades lúdicas são a essência da infância”. Por isso, foi preciso que houvesse uma profunda mudança na imagem da criança na sociedade para que pudesse associar uma…

nos seguintes princípios: éticos – da autonomia, da responsabilidade, solidariedade e do respeito ao outro; políticos – dos direitos e deveres de cada um, do exercício da criatividade e da democracia; princípios estéticos – da sensibilidade, da lucidade, da qualidade e da diversidade. O PPP da escola está em sintonia co a LDB (lei de diretrizes e bases)e com os referenciais nacionais para educação infantil inclusiva trabalha seus conteúdos de acordo com o RCNEI. Atende um perfil socioeconômico

no Brasil 08 1.4 A Atuação do Psicopedagogo e a Intervenção Psicopedagógica 10 2. A IMPORTÂNCIA DO JOGO NO TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO 11 3. DEFINIDO LUDICIDADE 13 4. JOGOS,BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS 14 5. AS DIFERENTES VISÕES E TEORIAS ENVOLVENDO LUCIDADE 16 6. A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA NA APRENDIZAGEM, NUM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO 19 6.1 A ATUAÇÃO DO EDUCADOR/PSICOPEDAGOGO 25 6.2. INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA COM OS JOGOS.................................26 7. ALGUNS JOGOS PARA…

ANEXOS------------------------------------------------------------------------------------------------50 INTRODUÇÃO O presente Memorial tem como intuito relatar toda a minha trajetória de vida, por meio de uma retrospectiva referente à minha vida estudantil, desde a infância até os dias atuais. Por meio desde Memorial apresentarei as vivências da minha vida familiar, acadêmica e profissional e as minhas aprendizagens com a faculdade. Na verdade minha vida na Austrália e a…