Inep Provão 2001

matricular 30% dos jovens de 18 a 24 anos de idade no ensino superior até 2011, como prevê o Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado pelo Congresso. Foi o que admitiu o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Fonte: O Globo, 28/11/2009, p. 13 (com adaptações). Tendo em vista o tema abordado no texto acima e suas implicações, podemos concluir que a) o processo seletivo para o ingresso nas universidades públicas, que oferecem a…

cursos de nível pós-secundário, sem formação universitária, mas em menor quantidade. Existe, porém, uma grande discrepância entre as informações tiradas do censo de 2002, realizado pelo Ministério da Educação, e a pesquisa por domicílio realizada em 2001 pelo Instituto Brasilei- 2 OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 11 Conforme podemos ver na figura 1, praticamente todas as crianças na faixa dos sete aos dez anos de idade estão na escola. Portanto, o acesso não é mais…

Reitores das Universidades Brasileiras FEA – Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da USP IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística IES – Instituição de Ensino Superior IFES – Instituição Federal de Ensino Superior INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais IPEA - Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada IPES – Instituto de Pesquisas e Estudos Sociais IPTU – Imposto sobre a Propriedade Predial e Territorial Urbana IR – Imposto de Renda ISS

observamos isto na baixa escolaridade alcançada por negros em comparação com os brancos; basta conferirmos as estatísticas atuais da FIBGE, Ipea/Ministério do Trabalho ou do Ministério da Educação. De acordo com os dados do Provão/2000- Inep/Mec, dos formandos que fizeram o provão em 2000 nos cursos de Administração, Direito, Medicina Veterinária, Odontologia, Medicina, Jornalismo e Psicologia, dentre outros, mais de 80% é constituído por brancos (respectivamente, 83,3%, 84,1%, 84,9%,…

a chamada ideologia dominante neoliberal. Um bom exemplo disso são os chamados controles escolares sugeridos pelo MEC. O PROVÃO tem sido preconizado nas escolas superiores como um instrumento que define o bom profissional para o mercado de trabalho, através das notas obtidas . Há cursos e escolas que preparam aulas e cursinhos específicos para o alunos se saírem “ bem no provão” . Na Educação Básica não é diferente, o governo se utiliza de avaliações para provar que o ensino é ruim e…

Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (CONAES). O Banco de Avaliadores do INEP foi recomposto com base na experiência e no mérito acadêmico, de sorte que as comissões de avaliação in loco passaram a ser constituídas por sorteio (não mais por indicação), segundo critérios muito mais rígidos relativos ao perfil acadêmico dos avaliadores. O ENADE, por sua vez, demonstra vantagens em relação ao Provão. O Provão era aplicado anualmente aos concluintes de deter- minados…

contribuir para a criação de políticas públicas que possibilitem a equidade e equiparação das condições mínimas de qualidade em todas as escolas. Um dos instrumentos criados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) no ano de 2007, com o propósito de mapear o grau de qualidade do ensino ofertado no país, para igualar as condições de oferta e qualidade de ensino foi o IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. Para os propósitos…

concepções educacionais mais gerais e que estas, por sua vez, podem ser traduzidas em práticas avaliativas, então, tendo em vista que uma avaliação formativa seria mais adequada para uma escolarização sem fracassos, podemos concordar com Hadji (2001, p. 20), quando este aponta que [...] é a intenção dominante do avaliador que torna a avaliação formativa [...] a que auxilia o aluno a aprender e a se desenvolver, ou seja, que colabora para a regulação das aprendizagens e do…

desenvolver em seus alunos, isto é, o exemplo de cidadão que formará para interagir com a sociedade. Também deverá ter neste documento os objetivos a serem alcançados no decorrer do processo de ensino-aprendizagem, a sua filosofia... Conforme Morin (2001, p. 14) "o conhecimento do conhecimento deve aparecer como necessidade primeira, que serviria de preparação para enfrentar os riscos de permanentes erros e de ilusão, que não cessam de parasitar a mente humana." Ainda há muito para ser…

desenvolver em seus alunos, isto é, o exemplo de cidadão que formará para interagir com a sociedade. Também deverá ter neste documento os objetivos a serem alcançados no decorrer do processo de ensino-aprendizagem, a sua filosofia... Conforme Morin (2001, p. 14) "o conhecimento do conhecimento deve aparecer como necessidade primeira, que serviria de preparação para enfrentar os riscos de permanentes erros e de ilusão, que não cessam de parasitar a mente humana." Ainda há muito para ser…