Inclusão Nees

Conceito de NEE´s à luz da CIF CIF e artigo 1.º do DL n.º3/2008 um aluno com NEE´s apresenta “limitações significativas ao nível da actividade e da participação num ou vários domínios de vida, decorrentes de alterações funcionais e estruturais, de carácter permanente, resultando em dificuldades continuadas ao nível da comunicação, da aprendizagem, da mobilidade, da autonomia, do relacionamento interpessoal e da participação social”. 1 Conceito de NEE´s à luz da CIF (Cont.)…

natureza. Com a inclusão, assim, estamos construindo não apenas para uma escola melhor, mas um mundo mais justo. E com esse pensamento que o município de Sorocaba está fazendo com que as escolas estejam qualificadas para a inclusão, o que automaticamente alunos, educadores e cidadãos possam tornar-se pessoas conscientes. Nesse município há um Centro De Referência Em Educação que dá todo o apoio as escolas e seus professores que além de ficarem aptos e mais confiantes para trabalhar a…

construído em texto discursivo. O estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular, o nosso objetivo é reconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular, pois o ensino inclusivo respeita as deficiências e diferenças de cada pessoa e reconhece que todos são diferentes, e que as escolas e os velhos paradigmas de educação precisam ser transformados para atender às…

INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Juliana Mayara Gancheiro Ramos Prof. Antonio Carlos Luis Araguão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0386) – Trabalho de Graduação 21/06/13 RESUMO A inclusão é um tema que está levantando discussões de pedagogos e estudiosos na área. Ela tem como objetivo buscar oportunidades para os alunos que, por alguma dificuldade não conseguem ingressar em uma escola regular, terem a chance de frequentá-la. Através desse trabalho

crianças com NEE, sendo a diversidade de pessoas sinónimo de enriquecimento. A escola inclusiva deve satisfazer as necessidades dos alunos, adaptando-se aos estilos e ritmos de aprendizagem, para garantir um bom nível de educação para todos, através de currículos adequados, de organização escolar, de estratégias pedagógicas, de utilização de recursos e de uma cooperação com as respetivas comunidades. Ainda existe um grande caminho a percorrer para que exista a verdadeira inclusão nas…

enquadramento da ação, baseado nos parâmetros de uma educação inclusiva, no âmbito das Necessidades Educativas Especiais (NEE). Alguns aspectos foram reafirmados com este acontecimento, tais como: O direito à educação de todos os indivíduos; A igualdade de oportunidades para as pessoas com deficiência; A promoção do acesso à educação para a maioria das pessoas que apresentam NEE e que ainda não foram por ela abrangidos. É guiada pelos seguintes princípios: Independente das diferenças…

especial) estabelece o seguinte: “Entende-se por inclusão a garantia, a todos, do acesso contínuo ao espaço comum da vida em sociedade, sociedade essa que deve estar orientada por relações de acolhimento á diversidade humana, de aceitação das diferenças individuais, de esforço coletivo na equiparação de oportunidades de desenvolvimento, com qualidade, em todas as dimensões da vida.” Algumas questões têm surgido a respeito do processo da inclusão e têm gerado questionamentos entre os…

a competência de cada criança são trabalhados. Objetivos * Investigar aspectos relacionados a infra-estrutura das unidades escolares para atender alunos com necessidades educativas especiais. * Verificar se a legislação vigente sobre inclusão esta sendo cumprida no munícipio de Itabaiana e Timbaúba. * Conhecer aspectos sobre a formação dos professores do Ensino Fundamental da rede municipal dos municípios de Itabaiana e Timbaúba a respeito da educação especial. Metodologia

Melgarejo Meu principal interesse no curso do AEE foi a necessidade de aprender a entender e ajudar melhor aos alunos com NEE, pois se torna mais frequente a participação destes alunos no cotidiano das escolas regulares. Em 2009 pela primeira vez tive contato com um aluno com NEE ainda que não possuísse laudo, tudo indicava que esse aluno tinha dislexia, apesar de não possuir uma deficiência necessitava de um olhar pedagógico…

INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR, NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS Aos meus pais, pelas mãos sempre estendidas. Aos meus filhos e ao meu marido, pela compreensão da minha ausência, em função da dedicação aos estudos. AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, por ter oferecido o dom da inteligência e estar ao meu lado durante os momentos mais difíceis. Aos meus professores, amigos e a todos que, com muita paciência,…