Inclusão Nees

Elisabete Coragem SUMÁRIO Educação Física Inclusiva..............................................................................03 Educação Física Infantil: caminhos para a inclusão......................................04 Jogos e brincadeiras para crianças com NEE...............................................05 Características dos Distúrbios.......................................................................06 Atividades Inclusivas...........................

A educação poderia ser realizada no contexto da escola regular, assim, os alunos com defiência passam a ser vistos como cidadãos, com direitos e deveres de participação na sociedade. No início da década de 90, o processo de inclusão escolar passa a ser o foco príncipal da educação especial, mantendo estes princípios até os dias atuais. Portanto, devido á inquietação sobre os processos de exclusão, segundo Freitas (2007, p.239): No ano de

DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL UTA-CORPOREIDADE E INCLUSÃO SORRISO 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL UTA-CORPOREIDADE E INCLUSÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutora: Léia…

através de leituras exaustivas indicaram que os docentes ainda necessitam de uma formação docente contínua que permita um conhecimento mais aprofundado de como atuar com alunos que possuam a Síndrome do Autismo no ensino regular, diante do processo de inclusão. Palavras-Chave: Educação Inclusiva, Autismo, Formação de Professores Resumén El estudio tuvo como objetivo investigar la formación de los profesores que trabajan con estudiantes que tienen el síndrome del autismo, desde la…

TRINDADE AMORIM Redação de Conclusão de Curso Curso de Comunicação Alternativa e Tecnologia Assistiva INTRODUÇÃO O Brasil vem progredindo nos últimos anos e se destaca pelos avanços em prol do direito de todos à educação. Percebe-se que a inclusão requer integração e respeito à individualidade, ponderando as necessidades, dificuldades e desejos aduzidos pelos indivíduos com deficiência, sem prescindir a opinião da família. É possível afirmar que a educação inclusiva está sendo…

Serão brevemente aqui apresentadas as contribuições das teorias sóciointeracionistas de Vygotsky e de Feuerstein, que mais frequentemente fundamentam as pesquisas realizadas pelo nosso grupo de pesquisa sobre avaliação e intervenção com crianças com NEE – deficiência visual (Cunha & Enumo, 2009; Cunha, Enumo & Canal, 2006), problemas de comunicação (Paula & Enumo, 2007), dificuldade de aprendizagem (Dias & Enumo, 2006; Dias, Enumo & Azevedo, 2004; Dias, Enumo & Turini, 2004; Ferrão,…

interação social, visto que é considerado como um TGD – Transtorno Global do Desenvolvimento. Seu estudo é bastante complexo, pois revela-se de forma única em cada pessoa, de maneira leve, moderada ou grave. Por ser ainda um desafio para as escolas, a inclusão de autistas na rede regular de ensino, muitas vezes se dá, sem o processo de alfabetização dos mesmos, pois trabalhar com autistas implica numa mudança na prática educativa e em toda a comunidade escolar, uma vez que exige uma…

outros diversos determinantes, em decorrência da não problematização do assunto, tendo em vista que, raramente, este é contemplado nos momentos de formação inicial e/ ou continuada, o que conduz a formas inadequadas de entendimento. Para que a inclusão escolar seja real o professor da classe regular deve estar sensibilizado e capacitado (tanto psicológica quanto intelectualmente) para “mudar sua forma de ensinar e adaptar o que vai ensinar” – (Glat, Rosana. Adaptação…

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO AMBIENTE ESCOLAR – INCLUSÃO ESCOLAR Autor: Marcela Fernanda Mesquita de Camargo RU: 199214 Curso: Gestão do Trabalho Pedagógico – Gestão Escolar 2013 Tema Neste trabalho, intitulado Organização do Trabalho Pedagógico no Ambiente Escolar – Inclusão escolar destacaremos o trabalho da gestão escolar no âmbito da inclusão. Problematização Como a gestão escolar está trabalhando a inclusão social? Justificativa:…

Ednei Soares Belo Horizonte 2014 Dedicamos este trabalho à todas as mulheres guerreiras que passaram. RESUMO A inclusão escolar se tornou um assunto muito debatido e de grande importância a partir da década de 80, com os processos de democratização do país e as discussões sobre cidadania. Como as questões acerca da cidadania e da democracia permeiam as…