PLANO DE DESENV INCLUSAO

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INCLUSÃO SOCIAL Lizandra Santos Liz Tais Carbone da Silva Tamara Correa dos Santos Prof. Elaine Terezinha Farias Soares de Carvalho Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – (PED1174) – Educação Inclusiva 29/08/15 1 TEMA/ASSUNTO Função social da escola; Com o intuito de valorizar as diferenças, traremos ao longo do trabalho qual o papel social da escola para que a sociedade conceda e aceite a diversidade.Partindo deste pressuposto, vamos abordar como se dá o processo de inclusão escolar e também a sua história até os dias de hoje, dando ênfase para a analises das deficiências auditiva, visual e física. 2 OBJETIVOS Conceituar, verificar os fatores de risco, tipos de deficiências e as principais causas das deficiências: Auditiva Visual Física 3 TIPOLOGIA Utilizaremos a modalidade da prática de pesquisa simulada, que tem como principal característica a exploração de temas teóricos. Ela é realizada em sala de aula, nos encontros presenciais, ou nos dias de atividades acadêmicas, quando o(s) acadêmico(s) envolve(m) os próprios colegas na atividade. A atividade pode ser feita em forma de aula, oficina, sarau literário, atividade de laboratório, troca de experiências com profissionais da área específica, palestras, etc. 4 CRONOGRAMA 4.1 PESQUISA SIMULADA ETAPA DATA/PERÍODO AÇÃO RESULTADO ORIENTAÇÃO 01/08  Orientações gerais sobre o Seminário Interdisciplinar.  Definição das equipes. …

[pic] Curso: Aperfeiçoamento em Atividade Física para pessoas com Deficiência 2012/01 Segundo momento do Trabalho de Conclusão de Curso Nome completo: ALDA BASTOS BARRETO PLANOS DE AULAS Aula 01 Ano (série) trabalhado: Alunos de 9 a 12 anos Conteúdo a ser trabalhado: Músicas folclóricas Brincadeiras folclóricas Adivinhações Parlendas e trava-línguas Receitas folclóricas…

DIVERSIDADE E INCLUSÃO PLANO DE AULA INTRODUÇÃO A diversidade juntamente com a inclusão é um processo ligado a todas as pessoas com referência na valorização educacional, independente de suas diferenças individuais. Por tanto inclusão significa o aluno está na escola participando, aprendendo e desenvolvendo suas potencialidades garantindo aprendizagem para uma boa interação social. É também identificar, superar as barreiras que impedem os alunos de…

AFINANDO O FUTURO COM ARTE PLANO DE AULA INFORMÁTICA ADOLESCENTES DE 13 Á 18 ANOS MÊS: 2º semestre TURMA: MANHÃ E TARDE INSTRUTOR: KLEIDSON ______________________________________________________________________________________________ MÓDULO I INTRODUÇÃO: Perceber a importância de se estabelecer regras para uma boa convivência em sala de aula; Conhecer o regimento interno; Desenvolver habilidades de comunicação e integração com o grupo. Apresentação da sala de informática…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM DISCIPLINA : LIBRAS Público alvo: uma classe do 4° ano do ensino fundamental,com 28 alunos,sendo um aluno surdo de 10 anos de idade. Perfil da turma para a qual a aula será preparada:crianças com idade entre 9 e 10 anos, de classe médio-baixa. de uma escola municipal onde há poucos recursos na sala de aula mas que podem ser adaptados,como por exemplo:assistir a vídeos em uma televisão ,por não ter um telão;mas na biblioteca pode-se encontrar…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA viviane nunes gondim PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DIVERSIDADE E INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS BETIM 2014 VIVIANE NUNES GONDIM O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO TEORIA X PRÁTICA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de…

ANALISE DO PLANO DE CRÉDITO DE CARBONO E SUA INCLUSÃO NAS EMPRESAS Jéssica Fernandes Thais Fernanda Bandeira Biselo Thauane Santana Brandolff RESUMO O presente artigo tem por objetivo focalizar as vantagens em se integrar no plano credito de carbono surgindo através do protocolo de Quioto. Buscando a compensar a emissão de gases poluentes liberado pelas indústrias, no qual é padronizado o tratamento e a evidenciação das informações originadas pelas vendas ou…

Plano Nacional de Turismo 2007 – 2010 Uma viagem de inclusão. Plano Nacional de Turismo – PNT 2007/2010 – uma Viagem de Inclusão é um instrumento de planejamento e gestão que coloca o turismo como indutor do desenvolvimento e da geração de emprego e renda no País. O Plano é fruto do consenso de todos os segmentos turísticos envolvidos no objetivo comum de transformar a atividade em um importante mecanismo de melhoria do Brasil e fazer do turismo um importante indutor da inclusão…

considerando que as leituras feitas por intelectuais, acadêmicos, políticos partidários, sociedade civil e demais atores sociais são interpretadas de formas diferentes. O novo documento do CONAE (Conferência Nacional de Educação) traz discussões relevantes para que sejam pensadas as novas políticas educacionais no Brasil a partir de 2011, haja vista tal documento balizar e fundamentar o novo Plano Nacional de Educação para a década de 2011/2020. As políticas que sustentam teoricamente…

Movimentos divertidos Na EMEI, as atividades começam com a vivência das principais estruturas da dança. A referência teórica é o bailarino e educador Rudolf Laban (1879-1958), que criou uma ciência chamada coreologia. Para ele, dança é articulação entre dançarino, som, movimento e espaço - os dois últimos amplamente abordados em sala. Os pequenos compreendem o movimento - o que é, onde ocorre, como acontece e com quem se move - em jogos divertidos. Num deles, cada criança movimenta…