INCLUSÃO UMA PERSPECTIVA POSSIVEL

Palavras-chave: inclusão, infra-estrutura, educação especial, professor. CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ MAILZA APARECIDA LORENÇO FERREIRA INCLUSÃO UMA PERSPECTIVA POSSIVEL TANGARÁ DA SERRA – MT 2011MAILZA APARECIDA LORENÇO FERREIRA INCLUSÃO UMA PERSPECTIVA POSSIVEL Monografia de Conclusão de Curso de Pós-graduação lato sensu em Pedagogia em Libras, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientador: Prof. Carolina Donega Bernardes TANGARÁ DA SERRA – MT 2011 Ficha catalográfica Bibliotecária Responsável: Vanda Lilian Lauande CRB8 3365 *Para a elaboração da ficha, acesse o link abaixo: http://www.baraodemaua.br/institucional/infra_estrutura/biblioteca/catalografica.php Dedico este trabalho... Ao meu esposo e aos meus filhos, pelo apoio, compreensão e pela certeza de que podemos ser melhores se assim o fizermos. AGRADECIMENTO Primeiramente agradeço a Deus por estar comigo dando forças e coragem em todos os momentos principalmente nos mais difíceis. A família pelo incentivo, paciência, apoio e carinho. Aos meus professores, mestres pela ajuda na descoberta de varias gotas de água do imenso oceano de dizeres. EPÍGRAFE Não, não é vergonha, não, Você não ser o melhor da escola, Campeão de skate, o bom de bola ou de natação. Não, não é vergonha, não, Aprender a andar de bicicleta Se escorando em outra mão. Não

HIPERATIVIDADE E A INCLUSÃO: UMA UTOPIA POSSÍVEL Freitas, Andréia Cristina Santos¹ Lima, Orlaice Amaral² Rodriguez, Ivanete Lima Santos³ RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo analisar a concepção do professor sobre o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) na identificação, caracterização e gestão dos comportamentos desatento, hiperativo e impulsivo dos alunos em sala de aula. Os sujeitos da pesquisa foram: direção, professores e alunos de uma escola…

CENTRO DE ENSINO ATENAS MARANHENSE FACULDADE ATENAS MARANHENSE CURSO DE PEDAGOGIA MARIA APARECIDA MACHADO DOS SANTOS INCLUSÃO ESCOLAR: o real e o possível São Luís 2011 MARIA APARECIDA MACHADO DOS SANTOS INCLUSÃO ESCOLAR: o real e o possível Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade Atenas Maranhense para a obtenção do grau de…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO ESPECIALIZAÇÃO EM LIBRAS MARIA DO SOCORRO DA CRUZ MARQUES A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR: UMA UTOPIA POSSÍVEL NATAL 2012 MARIA DO SOCORRO DA CRUZ MARQUES A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR: UMA UTOPIA POSSÍVEL Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em LIBRAS. Tutor: Carlos Alberto de Azevedo Natal 2012 …

INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE – IFC TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES FERNANDO LUZ MACIEL POSSÍVEIS REFLEXOS OCASIONADOS PELA INCLUSÃO DIGITAL DA CRIANÇA EM FASE DE DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL. SÃO FRANCISCO DO SUL 2012 FERNANDO LUZ MACIEL METODOLOGIA CIENTÍFICA Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia Científica do Curso de Tecnologia em Redes de Computadores do Instituto Federal Catarinense. SÃO FRANCISCO DO SUL 2012…

1- Inclusão Social de Portadores de Necessidades Especiais____________ 04 1.1- Introdução____________________________________________________04 2 - O Desafio da inclusão dos PNEs no mercado de trabalho____________04 3- Quantas pessoas com necessidades especiais a empresa precisa manter contratadas____________________________________________________05 4- Inclusão Social de portadores de necessidades especiais e a economia_ 06 4.1- Deficientes físicos dominam contratações…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO III 2 A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DIGITAL IV 3 CONCLUSÃO VIII REFERÊNCIAS IX INTRODUÇÃO Nos dias atuais, tem-se falado muito em democratização do acesso as tecnologias de informação a pessoas que nunca tiveram oportunidade de acesso, com isso a importância em se estudar meios que possibilite a inclusão digital vem só aumentando levando empresas publicas e privadas a oferecer cursos de capacitação para seus funcionários, entre outras…

INCLUSÃO: UM DESAFIO A SER SUPERADO! RESUMO Este trabalho a seguir relata, o que é inclusão social, como deve agir um professor quando tem alunos incluso, como é a inclusão na escola. Vamos entender como funciona a inclusão social, e quais os pontos positivos e negativos da mesma. Incluir quer dizer fazer parte, inserir, introduzir. Inclusão é o ato ou efeito de incluir. Assim, a inclusão social das pessoas com deficiências significa torná-las participantes da vida social,…

A inclusão de indivíduos portadores de necessidades especiais nas aulas regulares de educação física: repensando sobre a prática | | | | | | | Resumo O presente ensaio tem por objetivo discutir desafios para a implantação de propostas de inclusão. Para tanto, é levantada uma discussão sobre problemas que envolvem desde a esfera administrativa e governamental até outros, que têm sido enfrentados por profissionais da educação e, mais…

A discussão em torno das possibilidades e desafios para a inclusão passa pela própria falta de clareza sobre os conceitos de integração e inclusão. Uma forte corrente na área da educação física sugere que o ideário de inclusão estaria num plano mais ideológico, ao passo que o conceito de integração indica uma perspectiva mais operacional (SUGDEN & KEOGH, 1991; BLOCK & ZEMAN, 1996). Por outro lado, pesquisadores da área da educação ressaltam que a integração seria representada muito mais…