PLANOS DE AULA PARA INCLUSÃO ESCOLAR

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

viviane nunes gondim

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

DIVERSIDADE E INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

BETIM
2014

VIVIANE NUNES GONDIM

O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO
TEORIA X PRÁTICA

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não escolares; Educação e tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relação Étnica- Raciais; Seminário Interdisciplinar III.
Profs. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fábio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves.

BETIM 2014
INTRODUÇÃO

A Diversidade e a Inclusão são temáticas muito discutidas nos dias atuais dentro do universo Educacional. São assuntos que caminham juntos, não sendo possível a discussão individual de ambos. Pensemos a Inclusão como uma solução para a Diversidade, as diferenças entre as pessoas, sendo elas sociais, físicas ou intelectuais, são hoje objeto de constante diálogo e capacitação entre os educadores. A Elaboração de um Projeto Político- Pedagógico (PPP) visa um futuro diferente e melhor do que é vivido, buscando uma direção, um rumo, estabelecendo compromissos de forma coletiva, onde todos os envolvidos no meio educacional participam de forma efetiva da elaboração e da prática deste projeto.
O PPP, no que se refere à Diversidade e a Inclusão deve ser elaborado abordando uma contínua busca pela eliminação das diferenças, buscando meios de tratar tais assuntos de forma simples, eficaz e contínua.
Neste Portfólio iremos analisar o Projeto Político-Pedagógico por