Inclusão Na Escola Deficiente Auditivo

– Passo 1 O ensino para surdos nas escolas brasileiras retrata inúmeros problemas e preconceitos com os alunos com deficiência auditiva tanto na sala de aula como em outros ambientes, a sociedade sempre procura isolar essas pessoas devido ao grande preconceito, no ambiente escolar, por exemplo, esse aluno perde o acesso e interação com seu professor e seus colegas, o que é muito assustador. O Surdo tem que ter não apenas facilidade de se matricular na escola como também receber um…

considerar que, atualmente, nas escolas regulares existe um trabalho diferenciado na perspectiva de um trabalho inclusivo, já que,houveram momentos da história em que estes indivíduos fizeram parte e foram muito discriminados, mas a partir da decorrência dos tempos estão conquistando seu espaço e tendo o devido respeito e inclusão na sociedade. Na antiguidade, os Gregos viam os surdos como animais, pois para eles o pensamento dava-se mediante a fala. Sem a audição, os deficientes…

Resumo – Mediação Intercultural Fundamentar a educação de deficientes auditivos em uma teorização cultural contemporânea sobre a identidade e a diferença parece ser o caminho atualmente, ou seja, desenvolver uma intervenção tendo em vista promover melhores relações de convivência intercultural construtivas, transformadoras e de desenvolvimento. Entramos em momentos que primam pela defesa cultural tendo a educação como papel fundamental na “diferença” e na mediação cultural. “A…

segmentos históricos, nos quais, os deficientes passaram até chegar ao atual momento de inclusão, e a perspectiva onde o deficiente auditivo se encontra em um sistema regular de ensino. BREVE HISTÓRICO DO SEGUIMENTO DOS DEFICIENTES Na idade média, devido a grande influencia da religião na sociedade e do poder divino, acreditava que as deficiências surgiam devido a forças demoníacas e bruxarias, com isso, as famílias que percebiam que seus familiares eram deficientes tinham que mata-los…

salientando os aspectos que você considera mais importantes. A Inclusão, enquanto princípio da Educação Especial originou-se do princípio de Normalização e de Integração, que visava criar condições normais para as pessoas portadoras de necessidade especial na sociedade. Esse princípio, apesar de algumas interpretações equivocadas, foi de grande importância para o desenvolvimento da Educação Especial. No que diz respeito à inclusão dos surdos, é grande a evolução da legislação…

sua própria historicidade, seus próprios processos e produções. Nos estudos sobre educação dos surdos devem ser pensados como um território de investigação educacional e de proposições políticas. O autor, portanto lança uma visão sobre a questão da inclusão, dando um novo olhar sobre as diferenças das pessoas. No Brasil, segundo o Decreto 3298, de 20 de dezembro de 1999, em seu Artigo 4o , ficou estabelecido que a deficiência auditiva é a "perda parcial ou total das possibilidades…

garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor. Art. 4o O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs,…

POLÍTICA DE ATENDIMENTO ..................................... 4 LEGISLAÇÃO VIGENTE .............................................................................. 6 FORMAÇÃO DOCENTE PARA O PNEE .................................................... 7 INCLUSÃO (REALIDADE X PROPOSTAS) ............................................... 8 A LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS ................................................ 9 CONCLUSÃO…

jully sivilis ferreira lima O PROCESSO DE INCLUSÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE RIO MARIA Xinguara-PA 2014 1.iNTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo discutir o processo de inclusão de alunos com necessidades especiais, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Veríssimo de Amorim, no Município de Rio Maria Região Sul do Estado do Pará. Tal discussão se torna relevante, pois embora este seja um tema discutido em todas as instâncias educacionais

criança bem instruída poderá quando adulto ter uma vida com maiores oportunidades, poderá ter um trabalho, ingressar em uma universidade e casar e constituir família. As instituições especializadas, por exemplo, é um grande apoio, lá um deficiente auditivo terá todo apoio e orientação para enfrentar um mundo que infelizmente eles só conheceram visualmente. Eles aprenderam a lhe dar com situações, e criar suas próprias identidades, terão experiências de outros surdos adultos,…