ATPS - LIBRAS (CULTURA SURDA)

UNIVERSIADE ANHANGUERA - UNIDERP
PÓLO CAXIAS-MA
CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Língua Brasileira de Sinais
PROFESSORA: Ma. Kate M. Oliveira Kumada
TUTORA PRESENCIAL: XXXX

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

COMPONENTES:
XXXX RA: xxx
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XXXX RA: xxx

CAXIAS-MA
07 de Novembro de 2013
Libras e a Cultura Surda
LIBRAS é a língua da comunidade surda brasileira. Tem suas regras gramaticais próprias, possibilitando assim, o desenvolvimento linguístico da pessoa surda, favorecendo o seu acesso aos conhecimentos existentes na sociedade. Os sinais são formados a partir de parâmetros, como a combinação do movimento das mãos com um determinado formato num determinado lugar, podendo este lugar ser uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo.
A surdez, sempre vista como um lado contrário da existência de uma ideologia dominante, criada pela cultura oral, que impõe ao surdo um modo de vida, que o também define com supostos traços negativos, com rótulos do tipo deficiência, falta, desvio de normalidade. Um estigmatismo que afeta tanto a forma de vida quanto a educação desenvolvida para os surdos, no qual também é obrigado a olhar-se e a narrar-se como se fosse um ouvinte.
Tal atitude leva, até mesmo os próprios surdos acabarem por negar a sua condição. Deste modo, além de surdos serem equiparados aos doentes mentais, tal estigma leva incondicionalmente ao fracasso escolar, que muitas vezes é atribuído aos professores; às metodologia de ensino limitadas, e ao próprio surdo pela sua condição biológica natural.
Em termos médicos, a surdez é categorizada em níveis do ligeiro ao profundo. É também classificada de deficiência auditiva, ou hipoacúsia; No ponto de vista educacional, surdez refere-se à incapacidade da criança aprender a falar naturalmente, por via auditiva. A criança surda pode aprender a falar, ainda que haja dificuldades. Partindo do ponto de vista cultural, surdez é descrita como