Inclusão Matematica

Aprender, Brincar e Criar com Robótica Livre: interdisciplinaridade e inclusão tecnológica. Juliana Vargas¹ ¹juliana.vargas38@gmail.com Resumo Este trabalho relata a construção de um espaço ativo de Robótica Livre nas turmas de 4º e 5º ano do Ensino Fundamental na Escola Marista Santa Marta, em Santa Maria – Rio Grande do Sul – Brasil. A finalidade é proporcionar a professores e alunos, um ambiente de aprendizagem e mediação pedagógica através da Robótica Livre, utilizando-se softwares e…

sócio-histórico-cultural rico e ao mesmo tempo peculiar. Nunca se falou, se escreveu e até se discutiu a inclusão como agora. A inclusão, entendida aqui como a possibilidade concreta de transformar o discurso escrito e falado em uma vivência social, em que as pessoas com deficiência estejam de fato e direito conquistando o status de cidadão. Assim, diante desse contexto, é que o Projeto Construindo o Processo de Inclusão se insere. A iniciativa é de sensibilizar a sociedade de um modo…

ÁFRICA E SUAS AFRICANIDADES NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Com o objetivo de apontar a importância da cultura africana e a dos afrodescendentes no contexto educacional da sociedade brasileira, Santos, E. C. (Bolsista Ford, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Mestrado em Educação Matemática e Orientador Ubiratan D'Ambrósio) apresenta um pedaço do seu projeto de pesquisa desenvolvido em salas de aula de matemática da Bahia, local onde tenta identificar todo…

Prof. Ms. Mauricio Guedes Discente: Cailey Freitas Noves Módulo: Psicologia Social Sou Cailey Freitas Novaes, formado em Matemática e Ciências da Natureza com Habilitação em Física e Pós Graduação em Física ambos pela UFMT. Trabalho em uma Escola Estadual Inclusiva, que atende alunos do 2º a 9º ano do ensino fundamental. O tema que será abordado, será a “ Inclusão de Alunos com Necessidades Especiais nas Escolas Públicas de Aragarças”, e no primeiro capítulo, foi abordado o ensino…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO MATEMÁTICA CÉLIA APARECIDA RODRIGUES TRINDADE PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Araçuaí 2014CÉLIA APARECIDA RODRIGUES TRINDADE PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Trabalho interdisciplinar apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Fundamentos da matemática elementar,metodologia científica,Geometria e geometria analítica. Profs. Adriane loper,Valdeci

Inscrição: 00769 TÍTULO: Produção e uso do Material em Relevo Termoform quanto à formação identitária e cultural do Deficiente Visual. JUSTIFICATIVA Na atualidade ouvimos falar vários termos como: “Educação para todos”, “Inclusão do Portador de Deficiência”, “Escola Inclusiva”, entre outros, no entanto, isso não basta, temos que nos posicionar em relação à prática dessas expressões, pois disso depende a formação identitária e cultural de muitos jovens e…

amorosa, mas não piedosa, que percebe o sujeito em sua singularidade e que tem como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inclusão social de todos. O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia é que as crianças com necessidades especiais sejam incluídas em escolas de ensino regular. O objetivo dessa inclusão demonstra uma evolução da cultura ocidental, defendendo que nenhuma criança deve ser separada das outras por…

A UTILIZAÇÃO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A importância utilização da História da Matemática nas aulas de Matemática vem sendo mencionada há muitos anos atrás, sendo que até nos dias de hoje esse ponto de vista não tenha enraizado na prática do ensino. Isso ocorre não por falta de entusiasmo da parte de alguns professores, sim a falta de impor, não só de repetir e sim por em pratica o que se está dizendo. O importante é compreender qual o valor de enquadrar a…

“Aprendendo a ler e escrever com os números”. Este projeto fez com esses alunos a passassem a ler, escrever e a contar, portanto a professora de Língua Portuguesa e Matemática se uniram nesta causa por uma educação melhor. A experiência exitosa vem a ser posta em claro na entrevista feita com a professora de Português e em seguida com a de Matemática. As perguntas para as professoras são de grande valia, pois elas falaram sobre a importância do projeto e a forma como a própria escola…

desenvolvimento. Nesse intuito ela deve se preparar para trabalhar com a diversidade, valorizando os indivíduos como seres capazes de estar e fazer uma sociedade diferente, em que todos tenham direitos e deveres com um objetivo único: o conhecimento. Inclusão em instrumento importante para assegurar a construção de um modelo educacional que venha a atender todos, e não somente os alunos com deficiência. 8 4–Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estágio-…