Inclusão Artigo

depende do tipo de contrato feito entre o usuário e a operadora. No caso de plano individual ou familiar - aquele que o consumidor estabelece diretamente com as operadoras - as regras são as estipuladas no contrato. Quando o plano não prevê a inclusão de dependentes, o consumidor tem a opção de mudar seu contrato junto à operadora. Nessa situação, o Idec considera que a empresa não pode exigir a reincidência de prazos de carências já cumpridos pelo usuário na operadora. Já os…

FORMAÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL EM AMBIENTE NÃO-FORMAL O artigo visa ensinar ou complementar a formação do educador infantil, abordando a necessidade de projetos pedagógicos nos cursos de pedagogia. Mostra que, hoje, o educador necessita exercer a prática pedagógica em diferentes espaços sociais, isto é, estar capacitado a atuar em diversas instituições e ambientes das comunidades, contribuindo na organização da gestão dos espaços e projetos, tendo ele função social de agente de transformação

No artigo “Educação, inclusão e reclusão” de Karla Saraiva- Universidade Luterana do Brasil e Maura Cortinaram Lopes –Universidade do Vale do Rio dos Sinos, publicado n revista Currículo sem Fronteiras, volume 11, nº1, pp. 14-33, Janeiro/ Julho de 2011, as autoras mostram a preocupação referente à educação prisional, como um problema governamental neoliberal, destrincha-se inclusão, exclusão e reclusão, estando estes inseridos dentro de uma realidade politica. As autoras baseiam-se em Foucault e

INCLUSÃO ESCOLAR: Um desafio entre o ideal e o real Artigo por Colunista Portal - Educação - terça-feira, 1 de janeiro de 2008 Tamanho do texto: A A O presente artigo pretende provocar uma análise e reflexão a respeito das políticas de inclusão, levando em conta os paradigmas conceituais e princípios que vem sendo progressivamente defendidos em documentos nacionais e internacionais. A inclusão é um movimento mundial de luta das pessoas com deficiências e seus familiares na busca dos seus…

______ _ ARTIGO O PROGRAMA DE INCLUSÃO DIGITAL DO GOVERNO BRASILEIRO: ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA INTERSEÇÃO ENTRE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E INTERAÇÃO HUMANO COMPUTADOR Calixto Silva Neto José Oscar Fontanini de Carvalho Resumo: Apresenta uma análise do Programa de Inclusão Digital do Governo Brasileiro sob uma perspectiva resultante da intersecção entre as áreas da Ciência da Informação e da Interação Humano-Computador. Desenvolve os principais conceitos dos itens em questão.…

A INCLUSÃO DOS PORTADORES COM NECESSIDADES VISUAIS NO MERCADO DE TRABALHO, NO PROCESSO DE COMUNICAÇÃO INTERNA DA ORGANIZAÇÃO. Ângela Conceição dos Anjos Pena1. RESUMO O artigo tem como objetivo fazer uma analise de um processo de inclusão social referente a integração de pessoas portadoras de deficiência física, em especial os portadores de necessidades visuais, no mercado de trabalho. Objetivou-se com isso investigar quais as dificuldades que os deficientes visuais enfrentam ao…

O artigo “A inclusão de crianças com necessidades especiais nas aulas de Educação Física na educação infantil” aborda a questão da inclusão de crianças com necessidades especiais na escola e mais precisamente na Educação Física. Considerando a importância da Educação Física na formação escolar e infantil para o desenvolvimento educacional da escola. Os autores buscam compreender a partir dos estudos atuais sobre o tema de inclusão na escola regular e as dificuldades enfrentadas nesse…

1. Introdução. O programa de inclusão previdenciária estabelecido pelas Emendas Constitucionais nº 41/03 e 47/05 e disciplinado pela Lei nº 12.470/11 deu novos contornos ao Regime Geral de Previdência Social, propondo mecanismos de universalização e efetividade normativa desta área de atuação da Seguridade Social. A Seguridade Social é a fase mais recente e avançada dentro do conceito de proteção social. O sistema de Seguridade Social implantado pela Constituição Federal de 1988 tem…

Inclusão da criança com Síndrome de Down na rede regular de ensino Revisão da Literatura A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES THE INCLUSION OF CHILDREN WITH DOWN SYNDROME IN MAINSTREAM EDUCATION: CHALLENGES AND POSSIBILITIES Flávia Mendonça Rosa e LUIZ1 Paula Saud De BORTOLI 2 Milena FLORIA-SANTOS3 Lucila Castanheira NASCIMENTO4 RESUMO: o estudo teve como objetivo buscar evidências na literatura acerca da inclusão…

ALUNOS COM DEFICIT COGNITIVO: SOB A PERSPECTIVA DA INCLUSÃO RESUMO: Este resumo consiste numa pesquisa sobre o tema educação de alunos com déficit cognitivo na escola de ensino regular, o objetivo de comprovar a possibilidade de prover essa escolaridade, compreendendo as necessidades dos profissionais da educação em relação à sua formação para trabalhar com alunos com deficiência na rede regular de ensino, prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Há a necessidade de…