CONSTRUINDO AS TRILHAS PARA A INCLUSÃO Aspectos orgânicos, sociais e pedagógicos de Down. Focando o déficit ou o potencial?

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA CONSTRUINDO AS TRILHAS PARA A INCLUSÃO Aspectos orgânicos, sociais e pedagógicos de Down. Focando o déficit ou o potencial? SÃO LUIS- MA 2013 Uma das formas mais comuns de deficiência mental no Brasil é a Síndrome de Down, que tradicionalmente definia-se como uma sudotação intelectual, porém esse conceito está ultrapassado. O termo alude a uma situação irreversível do ponto de vista médico, diferente do conceito da doença que pode ser revertida através de medicação e tratamento; ou seja, enquanto não há cura, pode- se melhorar as condições funcionais das pessoas com deficiência nas áreas social, escolar e afetiva. A deficiência não é apenas a ausência funcional, antes de ser orgânica ela é social. Sendo assim, é necessário que os mesmos estejam inseridos em um ambiente que lhes proporcione maior interação. DEFINIÇÃO DE DEFICIÊNCIA MENTAL: Deve-se considerar o intelectual, evolução e funcionalidade. Quanto à intelectualidade, considera- se os menos providos de inteligência. Quanto à evolução, o ritmo do aprendizado. DEFINIÇÃO DE SÍNDROME DE DOWN: Condição orgânica ocasionada pela presença de um par de cromossomos (par 21) nas células do organismo. A anomalia causa alterações e mau funcionamento de diversos órgãos, afetando também o cérebro, o que justifica a dificuldade intelectual. Entretanto, a intensidade

INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO COMO EXERCÍCIO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL Tatiana Cristina Herculano, Carlos Henrique Mayer da Silva, Patrícia de Carvalho Almeida, Clovis Cerretto INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO COMO EXERCÍCIO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL Tatiana Cristina Herculano Carlos Henrique Mayer da Silva Patrícia de Carvalho Almeida Professor orientador: Clovis Cerretto RESUMO Este estudo…

ADAPTADO PARA A INCLUSÃO DE ATLETAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA E VISUAL À SOCIEDADE1 Eliane Mahl/UFSCar/CAPEs² Carolina Bonatto Bruniera/UFSCar³ Larissa da Costa/UFSCar³ RESUMO: Acredita-se que, o esporte adaptado contribui significativamente para a inclusão das pessoas com deficiência à sociedade, em decorrência de seus benefícios físicos, sociais e psicológicos, porém faz-se necessário refutar ou atestar este entendimento por meio das falas dos envolvidos em práticas relacionadas…

INTRODUÇÃO Este trabalho visa conhecer os resultados de quatro projetos sociais elaborados sob a premissa de que é possível realizar a inclusão social através da inclusão digital. O intuito é compreender quais os alcances dos projetos em questão, identificando os benefícios adquiridos pelos indivíduos atendidos. Matriz de Análise de Projetos de Inclusão Digital idealizada por Lemos e Costa (2005) Essa matriz tem como teoria o fato de que o processo de inclusão se realiza mediante…

DEPEDAGOGIA DISCIPLINA: LIBRAS ENSINO: COMO FORMA DE INCLUSÃO KEROLAINE RODRIGUES VASCONCELOS SOBRAL, 2014. ENSINO: COMO FORMA DE INCLUSÃO KEROLAINE RODRIGUES VASCONCELOS Trabalho referente à parte da nota da segunda Avaliação Parcial da disciplina de Libras, ministrada na Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, no primeiro semestre do ano de 2014. Professora: Edileuza Lima Freire. SOBRAL, 2014. RESUMO A…

1 INICIAÇÃO ESPORTIVA: O futsal como fator de inclusão social para adolescentes do município de Tucuruí-Pa André Marlisson Mota Ferreira Andre_motaedfísica@hotmail.com Jhonatan Alan Vieira Ribeiro jhonatan-ala@hotmail.com Discentes do CEDF/UEPA Afonso de Ligory Brandão Saife afonso.saife@oi.com.br Docente do CEDF/UEPA RESUMO O presente estudo teve por objetivo analisar o legado de conhecimento para adolescentes, de assuntos inerentes à modalidade futsal. Realizou-se um…

pedagógica em diferentes espaços sociais, isto é, estar capacitado a atuar em diversas instituições e ambientes das comunidades, contribuindo na organização da gestão dos espaços e projetos, tendo ele função social de agente de transformação, portanto cabe a ele a organização dos desejos e das necessidades da comunidade com a qual trabalha, sendo este chamado também chamado de ambiente não-formal. O texto nos mostra que o profissional de educação não esta somente restrito a sala de aula…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA MARIA HELENA DA SILVA LIMA A inclusão social nas escolas Espinosa 2013 MARIA HELENA DA SILVA LIMA A inclusão Social nas escolas Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Políticas Educacionais, Psicologia da Educação, Educação e Inclusão, Língua Brasileira de Sinais e Seminário III.…

INTRODUÇÃO A exclusão do Idoso normalmente recai sobre a esfera social, que detém inclusive a própria definição do termo, assim sentenciada: “Exclusão é o ato social que cria entre a sociedade e família uma relação análoga que resulta da família legítima mais do que um ato social, é uma ato de amor. O problema da exclusão no Brasil continua intrigando especialistas em assistência social, psicólogos, sociólogos, juristas e apropria sociedade com um todo. Também o Estado, principal…

INCLUSÃO DIGITAL NA ESCOLA ITINERANTE DE INFORMÁTICA DA PREFEITURA DO RECIFE: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO SOCIAL NA PERIFERIA Digital inclusion in the itinerant school of informatics of the Recife City Hall: Possibilities of social inclusion in the city periphery Flávia Barbosa Ferreira de Santana - flaviabfs@hotmail.com Maria Auxiliadora Soares Padilha - dora_padiha@hotmail.com Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Educação, Programa de PósGraduação em Educação Matemática e…