Inclusao Necessidades Especiais

filosófico. Com o passar dos tempos surgiu a necessidade de se olhar com aspecto educacional para as deficiências, pois apesar de um grande movimento de inclusão, os alunos portadores de necessidades especiais muitas vezes são excluídos. Reconhece-se a educação como um direito e como condição de desenvolvimento para um portador de necessidade especial, como um exercício de atividade intelectual, isso se dá através da inclusão, onde o educando “especial”, pode conviver com outros…

SIMONE MIYUKI SAKAMOTO PAVÃO OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUíS NÚCLEO DE APOIO DE SÃO CARLOS JABOTICABAL – SP 2013 SIMONE MIYUKI SAKAMOTO PAVÃO OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Infantil. Orientadora: Prof.ª Ma. Neusa Maria Fernandes dos Santos …

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO ESPECIAL PINDAMONHANGABA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER CARLA JANAINA DE LIMA CASTRO, RU 744641,PEDAGOGIA 2012 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional - Educação Especial apresentado à UTA – Coporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Mauricio Vitalli Centro Associado:

como esses profissionais da educação estão vivenciando a experiência da inclusão escolar, as dificuldades enfrentadas nesse processo, a preocupação.Observa-se a importância da inclusão para melhoria da sociedade, bem como as barreiras de difícil superação pela falta de preparo desses profissionais e de recursos. A escola tem um papel muito importante, a formação de indivíduos e através dela que pessoas com necessidades especiais são inseridas na comunidade/sociedade.A pessoa com…

Karine Hidelgards Gomes Ferraz A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do grau de licenciado em pedagogia, aprovado pelo Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix de Belo Horizonte em 7 de dezembro de 2010 em banca examinadora constituída pelos professores: _________________________________________ Prof. Ms. Elisa Santos – Examinadora ___________________________________________ Prof. Ms.…

Ficha Final de Avaliação do TCC. Titulo TCC:EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS DIAS ATUAIS | Aluna| Código: 374 | | Curso: EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA | | Professor responsável pela Correção: PAULO NEGRI FILHO | | Correções necessárias e apontadas pelo professor: TITULO ,REFERÊNCIAS EM ORDEM ALFABETICA ,CIDADE (CAMPO LARGO ) EXCLUIR FRASE ( LICENCIADA ...) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Assinatura da…

ARTIGO CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA Introdução O estudo que investiga a inclusão de crianças com necessidades especiais na educação física das escolas públicas da região do Vale do Taquari requisita explorar uma justificativa que envolve aspectos de uma cultura educacional e social, bem como os aspectos da problemática da inclusão na educação física escolar. O ponto de partida para as reflexões se ampara nas afirmações de Góes (2005) cujos estudos…

pelo o apoio, carinho e incentivo, meu muito obrigado! AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus,pela vida, força e saúde para trilhar essa jornada de 3 anos e meio, obrigado Senhor por tudo ! Agradeço a minha familia pelo o apoio, paciência, e em especial a minha filha Iva que sempre me auxiliou nessa jornada. Agradeço a minha colega e amiga Wiviane pela a amizade e apoio também. E finalmente agradeço a todos os colegas de Faculdades, e dentre eles estão Sueli. Agradeço a Equipe da…

APRESENTAÇÃO Nas próximas páginas estaremos discorrendo sobre um assunto muito comentado e discutido atualmente, falaremos sobre a inclusão escolar do aluno portador de necessidades escolar especiais no ensino regular, as dificuldades e as facilidades (caso haja alguma) que o professor deste tipo de ensino enfrentar no seu cotidiano. E a interação do aluno " especial" com os demais alunos na sala de aula. Este trabalho encontra-se dividido em seções que correspondem aos passos…

Educação Infantil - Inclusão na Educação Infantil Inclusão: Utopia possível na Educação Infantil *Por Nayara Barrocal Compreendendo a Inclusão A inclusão é uma inovação na área de educação, especialmente na Educação Infantil, o que é transformador e muitas vezes, é preciso ser lembrado de que é possível fazer, mas para que isso ocorra é indispensável ser desvelado, para que possa ser compreendido por todos e aceito sem resistências. Para tanto conceber os avanços da inclusão na…