Inclusao Escolar E Suas Implicaçoes

repensar o modelo da pedagogia tradicional à luz de novos critérios de avaliação, desenvolvendo através da linguagem, um novo espírito para o estudo da filosofia da educação. Essa reabertura, permite repensar a imagem da filosofia contemporânea e suas implicações educacionais, facilitando a ultrapassagem dos limites conceituais das teorias filosóficas dogmáticas, presas ao historicismo, reconstruindo o cenário teórico baseado no entendimento pragmático e hermenêutico da situação atual. …

INCLUSÃO: DEFICIÊNCIA AUDITIVA Zilamar Terezinha de Souza Padilha Claudete Oliveira de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED9241) – Trabalho de Graduação 12/06/2012 RESUMO Este paper é resultado de um estudo realizado com o objetivo de melhor compreender a influência da natureza e da sociedade para com as pessoas portadoras de necessidade auditiva. Com esse objetivo, nesta fase do estudo, identifiquei e analisei concepções e…

depara-se com crianças, as quais apresentam distintas deficiências, inseridas nas classes regulares de ensino básico e o grande desafio de “incluí-las” em um sistema considerado já excludente pela sociedade e pelos indivíduos que se encontram no espaço escolar. Contudo, ao realizar essa pesquisa, tive a oportunidade de aprimorar e buscar maior aproximação com o objeto. Nesse sentido, pesquisas em um número considerável apontam para necessidade de repensar a prática pedagógica e os…

Branca do Colégio Estadual Professor Ivan Pereira de Carvalho, onde sua sede está localizada na cidade de Camocim – Ceará e a extensão na zona rural da referida cidade, com o intuito de favorecer um espaço de diálogo e abertura a toda a diversidade escolar e o próprio currículo em seu dia a dia e assim tentar evidenciar práticas construtivas de auto-afirmação do indivíduo em meio à sociedade histórica que atua. Dentre os teóricos tomados como base estão Juçara Leite e Raquel Conti, Peter…

O ATLETISMO NO CONTEXTO ESCOLAR POSSIBILIDADES DIDÁTICAS NO 2º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL O ATLETISMO NO CONTEXTO ESCOLAR POSSIBILIDADES DIDÁTICAS NO 2º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho Apresentado a Faculdades Ao Professor Le da disciplina de da turma do , turno do curso de . Resumo Neste trabalho é especificado de como

sinais e língua portuguesa-modalidade escrita) defendem de acordo com os pressupostos da educação inclusiva? Justifique sua resposta. Adquirir as implicações educacionais de surdez, como as adaptações e dos recursos necessários para garantir que os surdos aprendam, se desenvolvam adequadamente e exerçam plenamente sua cidadania. Atualmente a inclusão escolar de um aluno surdo tem muitos questionamentos e discriminação acerca das praticas, esses questionamentos é obtido com base de que…

Educacionais partindo-se do pressuposto administrativo dos trâmites que giram em torno das políticas criadas para aprimorar as questões escolares, bem como a participação efetiva da população e da comunidade escolar em si nas questões paliativas às mudanças propostas no âmbito sócio-educacional e, principalmente da real implementação de tais políticas na comunidade escolar e suas consequências. 1. Introdução: Política pública é um conceito de definição específica da situação…

objetivo do presente artigo é apresentar uma reflexão a respeito da importância da prática da Educação Física na Educação Infantil, abordando os aspectos da atuação do professor e da inclusão das crianças através da prática do brincar . Palavras-chave: Educação Física - Educação Infantil – Brincar - Inclusão INTRODUÇÃO Neste trabalho apresento a reflexão sobre a prática de ensino em Educação Física na Educação Infantil Realizei esse estágio com as turmas de Jardim I e…

como um lócus privilegiado, não só para refletir e discutir sobre essas questões, como para a criação e a implementação de proposições que possibilitem vislumbrar novos caminhos e avanços no que tange ao trato da diversidade cultural no contexto escolar. * Versão preliminar deste artigo foi apresentada na forma de painel no Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE) 2010, Belo Horizonte-MG. Ana Canen e Giseli Pereli de Moura Xavier 642 Revista Brasileira de…

especiais, especificamente os alunos com deficiência motora nas aulas de Educação Física. O método utilizado foi a revisão bibliográfica, procurando o entendimento desde o processo histórico até a algumas possibilidades de intervenção prática para a inclusão. Neste artigo podemos entender como acontece o processo de ensino-aprendizagem nas crianças com deficiência motora, quais são as deficiências físicas e quais são as principais formas de proporcionar atividades que possam ser…