Inclusao Escolar E Suas Implicaçoes

apresenta diferentes modelos de gestão, ou seja,diferentes concepções e conceitos que permeiam o modelo de atendimento às crianças, de maneira a estabelecer uma relação entre teoria e prática de gestão, apresentando a nova Educação Infantil e suas implicações e leituras. Com isso, o estudo analisa o desafio de ser gestor democrático nas instituições de Educação Infantil e no fazer pedagógico dos educadores. A pesquisa reflete sobre alguns conceitos relacionados às instituições de…

na escola inclusiva - Um estudo sobre as concepções e práticas de professores envolvidos com a inclusão escolar JÚLIA CRISTINA COELHO RIBEIRO ORIENTADORA: PROFESSORA Drª SILVIANE BARBATO Brasília/DF, 2006 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA Significações na escola inclusiva - Um estudo sobre as concepções e práticas de professores envolvidos com a inclusão escolar JÚLIA CRISTINA COELHO RIBEIRO Tese apresentada ao Instituto de Psicologia da…

pelo autismo, partindo do pressuposto de que, quanto antes o diagnóstico, maiores as possibilidades de conseguir mudanças relevantes no desenvolvimento do ser e no processo de inclusão social do autista, tornando o indivíduo mais autônomo e independente. Palavras-Chave: Autismo, Família, Inclusão Social e Escolar, Autonomia. INTRODUÇÃO Surge no final da década de 60, o conceito para Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD), fruto dos trabalhos de…

Inclusão do Aluno com Baixa Visão na Rede Regular de Ensino (nome do fulano de tal) Resumo Este artigo discute questões atuais relacionadas à política nacional de inclusão escolar no sistema regular de ensino, especialmente a dos alunos com baixa visão, e à formação docente. Tomam como ponto de partida a Lei de Diretrizes e Bases nº 4024, de 1961, na qual, pela primeira vez, a Educação Especial é tratada legalmente e a Lei de Diretrizes e Bases nº 9394, de 1996, que instituiu a…

INCLUSÃO: UM DIREITO DE TODOS Kátia Soane Santos Araújo Tânia Maria Hetkowski RESUMO A inclusão é o processo de inserção de pessoas com deficiência no âmbito social. O alicerce para essa integração é a escola, as políticas públicas garantem essa implantação baseada em Leis que lutam pela igualdade e pelo direito à educação para todos. A LDB/96 assegura esse direito às pessoas com necessidades educacionais especiais, exigindo adequação de currículos, métodos, técnicas e recursos…

problemas sociais como desemprego, pobreza, xenofobia, homofobia, entre outros. 2) Comente o que os documentos que tratam dos temas educação em direitos humanos, gênero e sexualidade na educação, educação étnico-racial, educação no campo, educação escolar indígena e educação ambiental, propõem para a escola. Os documentos propõem para as escolas que todos devem pautar-se no reconhecimento das diferenças e adequar-se as diferentes situações no processo de aprendizagem. Trazer…

acerca do significado das tecnologias da informação e comunicação nos processos de socialização do conhecimento ao longo da história da humanidade; Compreender os impactos das novas tecnologias da informação e comunicação nos processos de educação escolar, seus limites e suas possibilidades pedagógicas na promoção de aprendizagens; Construir embasamento teórico acerca de teorias, teses e categorias conceituais que fundamentam, alimentam e fazem progredir a compreensão humana e,…

INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 06 4 REFERÊNCIAS 07 1 INTRODUÇÃO IGUALDADE PARA TODOS NA INCLUSÃO DIGITAL Levando em consideração que todo país em fase de desenvolvimento deve estar atento às mudanças e inovações tecnológicas, com o Brasil não é diferente. Em relação às camadas menos favorecidas, a Inclusão Digital vem sendo um dos grandes objetivos compartilhados por diversos governos ao redor do mundo nas últimas…

do documento Ensino Fundamental de Nove Anos – Orientações Gerais, ao qual este relatório está anexado. Esta publicação, elaborada pela SEB/MEC, é referência nacional para as questões pedagógicas, administrativas e de avaliação no que se refere à inclusão das crianças de seis anos no Ensino Fundamental. Este encarte pretende informar sobre as ações desenvolvidas no Programa Ampliação do Ensino Fundamental para Nove Anos até julho de 2004. Para complementar as informações durante o…

pessoais, são desafios que acabam ganhando proporções ainda maiores e complexas quando as escolas não contam com recursos pedagógicos adaptados ou, quando da existência destes, não sabem como utilizá-los. Nesse sentido, a díade formação de professores e inclusão de alunos com deficiência em classes regulares deve ser alimentada de forma a garantir um trabalho de mão dupla, ou seja, que contemple não apenas os alunos ditos normais – para os quais o processo de ensino e aprendizagem, na…