PORTFOLIO INDIVIDUAL

pedagogia Disciplinas: Educação de Jovens e Adultos, Processos Escolares de Semestre: Inclusão, Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, Projeto de Ensino em Educação e Seminário VIII Produção textual interdisciplinar em individual Objetivos: Refletir e discutir sobre os conteúdos trabalhados no eixo temático do semestre “Temas Atuais em Educação”. Orientações: Os alunos deverão ler com atenção os artigos abaixo e produzir um texto tendo como base as discussões realizadas durante as disciplinas. Texto 1: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda: A inclusão escolar de alunos surdos: o que dizem alunos, professores e intérpretes sobre esta experiência. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/%0D/ccedes/v26n69/a04v2669.pdf Texto 2: Flávia Furtado Silveira e Marisa Maria Brito da Justa Neves: Inclusão Escolar de Crianças com Deficiência Múltipla: Concepções de Pais e Professores. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/%0D/ptp/v22n1/29847.pdf A escola tem a obrigatoriedade de refletir sobre sua função e introduzir mudanças importantes em diferentes dimensões do espaço escolar. Baseado na leitura dos artigos, elabore um texto argumentativo, analisando os pontos e contrapontos do processo de inclusão escolar na visão dos pais e professores, levando em consideração três grandes dimensões presente na escola: a) As políticas educacionais b) As práticas pedagógicas c) E as diferentes culturas existentes dentro da escola ORIENTAÇÃO ESPECÍFICA PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO 1 -…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA - 1° SEMESTRE Cleber Caetano Santos Diemerson Alves Sousa Filipe Leite Santos João Paulo Santos Pereira Joceane Souza Santos Braga Moacir Brito Viana Junior Itapetinga -BA 2015 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA - 1° SEMESTRE FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA Itapetinga -BA 2015 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA - 1° SEMESTRE INTRODUÇÃO A escola na sua função de socialização prepara o cidadão…

Licenciaturas Disciplina: Educação e Inclusão Prof.ª: Regina Celia Adamuz Aula 04 – Adaptações curriculares, formação de professores e os benefícios da inclusão Semestre: 1º Aula Atividade Objetivo da Atividade: Discutir sobre a inclusão destacando as adaptações curriculares e formação do professor. Orientações: 1 - Formem grupos de, no máximo, cinco participantes. 2 - Leiam os textos abaixo intitulados: “Os desafios da Educação Inclusiva: foco nas redes de apoio”- parte 1 e 2. 3…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VANESSA MASSARO GONÇALVES VENANCIO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR: Discutindo Temas Atuais em Educação. ITU/SP 2014 VANESSA MASSARO GONÇALVES VENANCIO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR: Discutindo Temas Atuais em Educação. Produção Textual Interdisciplinar do 8º Semestre apresentado a Universidade Norte do Paraná – UNOPAR Tutor Eletrônico: Fabiana Cavassani Fussuma de Souza Tutor de Sala: Suzana Aparecida de Paula ITU/SP 2014 SUMÁRIO 1…

As disciplinas trabalhadas no 7º semestre foram tiveram grande importância no contexto da nossa práxis, uma vez , apropriados os conceito, a teoria, colocar em prática é de suma importância para coroar de êxito o nosso trabalho acadêmico. Nesse semestre as disciplinas estão voltadas para a apropriação do conhecimento quanto às diversidades humanas. A infinidade de conhecimentos que o ser humano se apropria durante a vida lhe dá a oportunidade de executar várias tarefas na sua vida…

1 INTRODUÇÃO Quando falamos sobre a inclusão e a diversidade nas escolas, devemos pensar a relação entre as pessoas, já que é na escola que as diferentes presenças se encontram, não é simplesmente reconhecer a diferença, mas é preciso saber respeita-las. Mas essa educação já tem acontecido em nossas escolas? Os docentes vêm sendo preparados para receber esses alunos? Reconhecer essas diferenças é aprender a respeita-las não é algo fácil, precisamos respeita-las, aceita-las e colocar em…

Curso de Graduação Pedagogia Disciplinas: O Profs.: Trabalho do Pedagogo nos Espaços Semestre: Educativos; Psicologia da Educação II; 2º sem. Comunicação e Linguagem; Educação e Diversidade: Relações Étnico-Raciais Vilze Vidotte, Carlos Eduardo Gonçalves, Juliana Fogaça, Fábio Luiz da Silva. Produção textual interdisciplinar em Grupo Este trabalho deve ser realizado com participação de 3 a 5 integrantes em cada grupo. Obs. Quando houver casos de alunos em…

UNOPAR- UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA - LICENCIATURA LUCIANA DE ARAUJO OLGUINS PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL I Analisar a transição do paradigma da educação especial no modelo segregado a perspectiva da educação inclusiva no Brasil. …

Licenciaturas Inclusão escolar, sociedade, educação e cultura; Disciplinas: Língua Brasileira de Sinais (Libras); Seminário da Semestre: 1º prática I Professores: Regina Celia Adamuz; Sergio de Goes Barboza; Sandra Cristina Malzinoti Vedoato; Mari Clair Moro Nascimento. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO - 1º SEMESTRE 100% ON-LINE Objetivo: Identificar a perspectiva de um professor quanto à inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais.…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO Erro! Indicador não definido. 3 CONCLUSÃO 7 4.REFERÊNCIAS Erro! Indicador não definido. INTRODUÇÃO O Referido trabalho diz respeito a uma atividade de integração dos conteúdos das disciplinas ofertadas no 2º semestre do curso de Pedagogia, pela Unopar Virtual, com o objetivo de agregar os conteúdos de cada área de conhecimento, possibilitando consequentemente a compreensão de todo o…