autismo

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA
GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

ALEXANDRE JADER CAVALCANTI DE ANDRADE
ELISANGELA BISPO DE SOUZA PIMENTEL
JOANA DARC DA SILVEIRA LOPES

A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO DIANTE DA CRIANÇA AUTISTA E FAMÍLIA.

RECIFE
2014
ALEXANDRE JADER CAVALCANTI DE ANDRADE
ELISANGELA BISPO DE SOUZA PIMENTEL
JOANA DARC DA SILVEIRA LOPES

A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO DIANTE DA CRIANÇA AUSTISTA E FAMÍLIA.

Trabalho de Conclusão de Curso, em formato de Artigo Científico apresentado à Universidade Salgado de Oliveira como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Enfermagem.
Orientadora: Eliana Lessa Cordeiro
Mestre em Enfermagem

RECIFE
2014
RESUMO

Aceitar como uma sentença verdadeira que um filho ou ente familiar é portador de alguma “anormalidade” é uma eventualidade que traz para si, infinitos comportamentos encobertos pela culpa e impotência diante dos aspectos da doença e do contexto social, que traz aos pais infelicidade, angústia, insegurança e medo do desconhecido. Este Trabalho de Conclusão de Curso em forma de artigo pretende apresentar, embasado na revisão bibliográfica, novas expectativas para crianças acometidas pelo autismo, partindo do pressuposto de que, quanto antes o diagnóstico, maiores as possibilidades de conseguir mudanças relevantes no desenvolvimento do ser e no processo de inclusão social do autista, tornando o indivíduo mais autônomo e independente.

Palavras-Chave: Autismo, Família, Inclusão Social e Escolar, Autonomia.

INTRODUÇÃO

Surge no final da década de 60, o conceito para Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD), fruto dos trabalhos de Michael Rutter e D. Cohen. O conceito exprime a capacidade de entender do autista como sendo um transtorno do desenvolvimento. (KLEIN, R.R. 2010).
O autismo acomete pessoas de todas as classes sociais e etnias, mais os meninos do que as meninas. Os sintomas podem aparecer nos