Inclusao Escolar E Suas Implicaçoes

a sua identificação com os demais indivíduos participantes do ambiente escolar; Identificar as necessidades que ainda persistem no processo de educação inclusiva, possibilitando a reflexão e a socialização de ideias, a fim de pesquisar e elaborar estratégias e subsídios que auxiliem os professores neste processo. 4.2. Específicos: Realizar pesquisas visando identificar os diferentes níveis de ensino pra promover a inclusão de estudantes com necessidades especiais; Conhecer os tipos…

A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil Enicéia Gonçalves Mendes Universidade Federal de São Carlos, Programa de Pós-Graduação em Educação Especial Introdução A história da educação especial começou a ser traçada no século XVI, com médicos e pedagogos que, desafiando os conceitos vigentes na época, acreditaram nas possibilidades de indivíduos até então considerados ineducáveis. Centrados no aspecto…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO................................................................................................03 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS EM PROCESSO DE INCLUSÃO........................................................................................................04 2.1. IDENTIFICAÇAO DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................................................................04 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA......................................

Sinais – Libras, Processo Escolares de Inclusão, Seminario VIII. Tutora Eletrônica: Lucimar Lopes Milanez Prof. Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia Zompero, Carlos Eduardo e Laura Cava. Votorantim 2014 1- Acredito que não se pode conceber a questão da Educação Inclusiva sem pensar na formação do professor e em práticas educativas diferenciadas voltadas ao uso das novas tecnologias da informação e comunicação, visto que a inclusão, em…

ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado - Educação Especial apresentado à disciplina UTA – Corporeidade e Inclusão do Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor local: Dirlene de Fátima Matos Centro Associado: Curitiba. SÃO LUÍS 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 A ESCOLA ESTAGIADA E OS (AS) ALUNOS (AS) EM PROCESSO DE INCLUSÃO 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 2.2 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICA DA ESCOLA 2.3…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Prática de Ensino e Orientação de Estágio Profa. Dra. Ecleide Cunico Furlanetto ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO FOCO DO ESTÁGIO: GESTÃO ESCOLAR 1 - EIXOS GERAIS EIXO GERAL – 1 - CARACTERÍSTICAS DA INSTITUIÇÃO - Nome da Instituição - Comunidade na qual está inserida - População atendida - Entorno EIXO GERAL –2 – COMPOSIÇÃO E CONSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Observar, descrever e analisar: Espaço-físico…

ressaltar que este estagio está relacionado a unidade temática de aprendizagem- Corporeidade e Inclusão, portanto o presente estagio abordará o tema Educação Especial – Inclusão. Segundo Silva e Urbanetz (2011, p.14) o estágio em educação especial estuda os procedimentos e os recursos pedagógicos adaptados ás necessidades educativa especiais, professor em face das novas necessidades do processo de inclusão e as possibilidades das novas tecnologias para a educação especial. Cabe…

alternativas para o planejamento escolar. Objetivos: Nos objetivos estão contidos os conteúdos conceituais e procedimentais, conceituais uma vez que se deve compreender os fundamentos teóricos e os instrumentos legais da gestão e organização do trabalho pedagógico na sociedade contemporânea. E procedimentais uma vez que se deve analisar, examinar, e refletir sobre a natureza e a especificidade da gestão e organização do trabalho pedaógico, assim como a avaliação dos sistemas escolares e…

possuem a conservação de quantidades, e a inclusão de classes, condições necessárias para o conceito de número na perspectiva da Psicologia genética. Participaram dessa investigação 15 crianças de 3º e 4º ano com dificuldades de aprendizagem. Para o diagnóstico inicial foram selecionadas três situações chamadas por Piaget de provas do comportamento operatório, são elas 1º Prova da conservação de fichas: 2º Prova da conservação do liquido: 3º prova da inclusão de classe. Os resultados…

Prática Profissional: Educação Especial, da Unidade Temática de Aprendizagem __________, que teve como objetivo (...)  (…) compreender os aspectos que envolvem a dinâmica da prática docente no processo de ensino e de aprendizagem de alunos(as) em inclusão, que apresentam deficiência, altas habilidades/superdotação e/ou transtornos globais do desenvolvimento.  Existe uma vasta legislação que assegura o direito ao acesso e permanência de toda criança em escolas do Ensino Regular.…