TRABALHO DE ESTAGIO EDUCA AO ESPECIAL

SUMÁRIO
1.INTRODUÇÃO................................................................................................03
2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS EM PROCESSO DE INCLUSÃO........................................................................................................04
2.1. IDENTIFICAÇAO DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................................................................04
2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA............................................................................................................04
2.3.DESCRIÇAO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO..........................................................................................05
2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO..................................................................................................05
2.3.2. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA......................................................................................................06
2.3.3. DESCRIÇÃO DE ATIVIDADES DO PEDAGOGO......................................................................................................06
2.3.4. DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES DO TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR E DA TURMA ESTAGIADA.....................................................................................................................................................................................................................................07
PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO..........................................................................................09
CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................12
REFERÊNCIAS.................................................................................................13

1) INTRODUÇÃO

O estágio, um item obrigatório no curso de pedagogia consciente em proporcionar ao aluno acadêmico, a investigação e