Inclusao Artística

pessoa física criadora de obras artísticas, literárias ou científicas. Figura central da relação entre a criação e a utilização dessas criações pela sociedade, o autor goza de direitos exclusivos de disposição, podendo autorizar ou proibir qualquer utilização de suas criações, salvo raras exceções contidas na legislação em vigor. * Direito de Autor – conjunto de normas jurídicas que visa proteger as relações entre o criador e aqueles que utilizam suas obras artísticas, literárias ou…

permitir que o mesmo caia no equivoco que por vezes o conceito de inclusão tem se encaminhado.Nas discussões promovidas pelos profissionais da educação especial é evidente que o conceito de inclusão ganha diversas concepções positivas, ao mesmo tempo em que perde força, na medida em que se transforma em mais um termo, que define uma condição própria das pessoas com algum tipo de deficiência. Em outras palavras, o conceito de inclusão aponta contraditoriamente para a falta dela.…

RA: 3715638750 EDUCAÇÃO ESPECIAL CAMPINAS 2015 INTRODUÇÃO Inclusão Escolar vem a ser o acolhimento de todas as pessoas, sem exceção no sistema de ensino, independente de cor, origem, classe social, comprometimentos físicos ou mentais. Nesta atividade, focaremos na questão da inclusão de pessoas com comprometimentos tanto físicos, quanto mentais. A Inclusão escolar deve assegurar o direito à igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola,

TÍTULO DO PROJETO: Projeto Inclusão Escolar TEMA: “Diversidade na Comunicação: o ensino/aprendizagem da Linguagem x Artes na Inclusão escolar”; APRESENTAÇÃO: Este Projeto Inclusão “Diversidade na Comunicação” está voltado a aprendizagem prazerosa e significativa dos alunos portadores de Necessidades Especiais Educacionais, através da Comunicação e das artes, assim como em criar e recriar. Possibilitando uma socialização e integração das habilidades e competências de cada aluno. …

Educação Inclusiva no Brasil numa discussão ampla que se refere ao sistema de ensino de qualidade para crianças com necessidades especiais, na perspectiva de uma educação inclusiva não deixando de apontar para as barreiras que impedem que a política de inclusão se torne realidade na prática cotidiana de nossas escolas. Entre estas, citamos a que consideramos a principal, que diz respeito ao despreparo dos professores das séries iniciais para receber em suas salas de aula, essa clientela.…

A HISTÓRIA DO ENSINO DE ARTE NO BRASIL A trajetória profissional do educador em arte, enquanto ensino formal vem desde a chegada de uma equipe de artistas vinda da Europa, chamada Missão Artística Francesa que chegou em 1816. Com a chegada desses artistas surgiram as primeiras escolas de Belas-Artes. Na época se trabalhava o desenho e a cópia de modelos. A Arte no ensino tradicional era de forma fragmentada, com nenhuma relação entre a prática e a teoria e que valorizava somente

ORGANIZAÇÃO DA LEGISLAÇÃO E EDUCAÇÃO BÁSICA EDUCAÇÃO – DIREITO SOCIAL - A Constituição Federal e a Educação Brasileira – ART. 6º Como se organiza ou se deve organizar a educação brasileira? - Inclusão – Legislação para organizar o que pode e o que não pode. - Educação + Direitos Sociais (Saúde, lazer, etc) que devem ser oferecidos dentro de um padrão de qualidade. Educação pública – Educação que tem um avanço de acordo com a legislação, mas que não vem sendo acompanhada. - Direito à…

imposição dos padrões artísticos vinculados ao Neoclassiscismo, um novo panorama artístico-cultural. O estilo neoclássico, apropriado tardiamente da Europa, foi incorporado ao Brasil pelo decreto de 1816, instituído por D. João VI. Coube à missão Artística Francesa administrar a Academia Real de Arte e Ofícios e, por meio desta, divulgar a proposta neoclássica. A imposição do modo de produção acadêmico e elitista provocou um distanciamento entre a arte e o povo. As artes plásticas…

possível cumprir o planejado pelo currículo escolar, sem a importância devida como material didático-pedagógico que possa contribuir para o desenvolvimento no ensino aprendizado do aluno e a formação do homem. As escolas tentam enquadrar-se para a inclusão da nova disciplina usando estratégias, nas maiorias das vezes, inadequadas, reforçando a ideia de que essa atividade, como conhecimento científico, não apresenta o mesmo valor das outras disciplinas. ATIVIDADES…

diático ou instrucional, editoração, manutenção de obra artística, maquetes, programa de rádio ou TV, relatório de pesquisa, outras produções técnicas. Orientações: módulo destinado a todas as orientações ou supervisões (concluídas ou em andamento). Produção cultural: concentra toda atividade relacionada à área cultural, apresentações de obras, arranjos, composições musicais, programas de rádio ou tv, artes visuais, sonoplastia, outra produção artística/cultural, demais trabalhos.…