Inclusão De Crianças Portadoras De Deficiencia

com deficiência?Desde o Século V a.C a concepção histórica do corpo está presente através de Platão,Karl Marx,Hegel,etc.,e vê-se que é carregada e marcada por estigmas,crenças,preconceitos e, principalmente na forma de Ver e se relacionar com o Outro.Este Outro a quem me refiro,as “Pessoas com Deficiência” que hoje, em pleno século XXI ainda são percebidas e/ou concebidas pela sociedade por suas limitações,pelo que lhes falta.A negação do “estado de deficiência” ocorre antes mesmo da…

Área do Direito: Constitucional Objeto a ser analisado: O direito do aluno surdo de escolarização em uma instituição de ensino público respeitando sua singularidade. Delimitação do tema: Direito à Educação: Garantias às Pessoas com Deficiência de Áudio Comunicação Orientador(a): Prof. João Jampaulo Junior; Profa Lucia Aceitação do projeto de pesquisa 1. pelo(a) orientador(a): 2. pela Coordenação de Monografias: data:___/___/___

em todas as culturas como instrumento religioso ,curativo e também social. Este trabalho tem como objetivo principal analizar a música como fator de inclusão para alunos com deficiência auditiva e seu uso pedagógico no centro de ensino especial. A música é a ferramenta mais importante em socialização, aprendizado, auto-estima para alunos com deficiência auditiva.E além do mais toda essa fonte física de música pode ajuda-las, sendo também forte propulsora em criatividade. Ao contrário do…

cada um dos alunos. Neste sentido, explicitamos alguns dos principais aspectos, características e peculiaridades em relação aos alunos cegos e com baixa visão com o objetivo de apontar caminhos, referências e pistas aos educadores tendo em vista a inclusão escolar desse alunado. Os alunos cegos e com baixa visão recebem e organizam a informação no processo de apropriação do conhecimento e construção da realidade em um contexto impregnado de padrões de referências e experiências…

EDUCAÇÃO ESPECIAL: Inclusão dos Portadores de Síndrome de Down Elza Silva dos Santos1 Resumo O artigo apresentado enfoca a necessidade de uma inclusão no sistema educacional de crianças especiais, mais especificamente os portadores de síndrome de Down, aqueles que configuram-se como indivíduos que possuem dificuldades de raciocínio. Sabe que ainda existem muitos casos de educandos excluídos pela unidade escolar e principalmente rejeitados pelos próprios colegas de sala…

WLADYA DE LIMA OLIVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA RESUMO Este artigo tem por objetivo principal destacar a importância das atividades lúdicas no processo de aprendizagem da criança com deficiência intelectual, bem como contribuir para o desenvolvimento não só no aspecto cognitivo da criança, mas também no seu desenvolvimento social, motor e afetivo. O referente artigo…

PROJETO DE PESQUISA INCLUSÃO SOCIAL E POLÍTICAS PÚBLICAS INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema principal a Inclusão Social e Políticas Públicas como surgiram os primeiros termos para “Pessoas com Deficiência”, quais as delimitações que surgiram diante do problema, e como designar pessoas que têm deficiência. Como essas pessoas se apresentam diante da sociedade. Serão abordados assuntos de pesquisas e trajetórias de vida de pessoas que passam por grandes necessidades especiais.…

pessoa com deficiência geralmente precisa de atendimento especializado, seja para fins terapêuticos, como fisioterapia ou estimulação motora, seja para que possa aprender a lidar com a deficiência e a desenvolver as potencialidades. A Educação especial tem sido uma das áreas que tem desenvolvido estudos científicos para melhor atender estas pessoas, no entanto, o que inclui pessoas com deficiência além das necessidades comportamentais, emocionais ou sociais. Saúde da Pessoa com…

2 OBJETIVOS 2.1 Objetivo Geral Analisar como ocorre o processo de inclusão de alunos especiais na educação regular no Colégio José Fernandes da Fonseca. 2.2 Objetivos Específicos Delinear o perfil do Colégio José Fernandes da Fonseca; Estudar quais as ações que são realizadas pela escola pra inclusão dos alunos especiais; Identificar desafios da inclusão de alunos especiais. 3 JUSTIFICATIVA O tema escolhido para este projeto justifica-se por observarmos

representou um momento de grande avanço na proteção aos direitos dos cidadãos excluídos, dentro destes as pessoas com deficiência. Tendo como fundamento promover a dignidade da pessoa humana e garantir o exercício da cidadania, e sejam eliminados quaisquer preconceitos ou discriminações (artigos 1º e 3º C.F.). Isto significa conceder a todos, inclusive às pessoas com deficiências, direitos sociais como a educação, à saúde, ao trabalho, ao lazer, à segurança e à previdência social…