Inatistas Maturação

ouve. Ela faz associação entre sons e coisas aprendendo a associar uma palavra a algo que está ausente. Para a concepção behaviorista o meio é fundamental para o aprendizado de todos os conhecimentos, incluindo o linguístico. Através da proposta inatista, Chomsky afirma que existe uma gramática universal, que é a responsável pela semelhança entre as línguas e pela rapidez com que as crianças aprendem a falar. De acordo com essa concepção, o homem nasce dotado por uma grande variedade…

concepção da mônada, entendida como um centro sem portas e assim, a experiência jamais poderia advir do mundo sensível, pois seria um atributo inteligível. A corrente inatista fundamenta-se na crença de que as capacidades básicas do homem encontram-se prontas por ocasião do nascimento, como potencialidades que dependem da maturação para se manifestarem, ou seja, fazem parte do patrimônio herdado de cada um. Sendo assim, essa corrente de pensamento enfatiza os fatores…

DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA PROFESSOR: NÚBIA BEZERRA “Estudo de Caso” “Concepção Inatista, Ambientalista e Interacionista” Assu(RN), 22 de Janeiro de 2011 “Estudo de Caso” “Concepção Inatista, Ambientalista e Interacionista” Trabalho apresentado como requisito para avaliação…

conhecimentos) desenvolvidos em gerações precedentes. Vygotski defende a idéia de contínua interação entre as mutáveis condições sociais e a base biológica do comportamento humano. Partindo de estruturas orgânicas elementares, determinadas basicamente pela maturação, formam-se novas e mais complexas funções mentais, a depender da natureza das experiências sociais a que as crianças se acham expostas. A forma como a fala é utilizada na interação social com adultos e colegas mais velhos…

ABORDAGEM INATISTA-MATURACIONISTA A perspectiva inatisata-maturacionista traz o pressuposto de que aptidões individuais e inteligência são características hereditárias, ou seja, vem por meio da herança genética. O desenvolvimento do comportamento e habilidades é gerado por um processo de maturação, nada relacionado à aprendizagem ou experiências de vidas. Os fatores inatos são mais poderosos na determinação das aptidões individuais e do seu desenvolvimento do que as…

em diferentes culturas”. A abordagem inatista-maturacionista conforme Fontana (1997, p.11), parte do princípio de que fatores hereditários ou de maturação são mais importantes para o desenvolvimento da criança e para a determinação de suas capacidades do que os fatores relacionados a aprendizagem e a experiência. Dessa forma, segundo essa abordagem o desenvolvimento humano está ligado à hereditariedade, aquilo que herdamos de nossos pais, ou a maturação que seria um processo de…

linguagem do sujeito e esta disciplina vem cada vem mais contribuir com estes estudos. Observa-se no texto as principais correntes teóricas: Behaviorista com Skinner, seguidor de Watson- a qual apresenta a linguagem como um comportamento verbal; Inatista com Chomsky- a capacidade inata de aquisição da linguagem em si mesma, particular e individual por meio de escolhas aleatórias; Interacionista com Piaget – a linguagem como conseqüência do desenvolvimento cognitivo que permite…

compreensão do desenvolvimento humano faz-se necessário em três concepções históricas: Concepção inatista: destaca a preponderância dos fatores hereditários e o papel da maturação no processo de desenvolvimento humano. Nessa perspectiva, o papel do ambiente é minimizado diante dos padrões inatos de comportamento do ser humano. O ditado popular “filho de peixe, peixinho é” elucida os pressupostos da concepção inatista. Essa concepção influenciou muitas teorias e práticas pedagógicas dos…

sociedade e na vida material. Exemplos: Adolescência e Terceira Idade Para Vigotski o desenvolvimento é histórico, constitui-se como um processo contínuo, dinâmico e nem sempre ascendente. Vigotski rejeita os modelos baseados nos pressupostos inatistas que prescrevem características universais do ser humano. Vigotski não propõe a somatória dos fatores inatos do desenvolvimento e dos fatores adquiridos, mas uma interação dialética, que se dá desde o nascimento, entre o homem e o meio…

em interação, mas, sim de forma separada: - Primeiro valoriza-se somente os fatores internos- biológicos (Teoria Inatista). - Mais tarde, passou-se a valorizar somente os fatores externos – ambiente (Teoria Ambientalista). - Hoje, valoriza-se a interação desses dois fatores (internos e externos) no desenvolvimento humano (Teoria Interacionista). • INATISMO: para os inatistas, cada ser humano já traz consigo características básicas, definidas desde o nascimento (fatores genéticos…