Inatismo Na Educação

pessoas aprende e constrói conhecimentos e como se tem a compreensão e visão do mundo. Denominam-se teorias da aprendizagem, em Psicologia e em Educação, aos diversos modelos que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos. Embora desde a Grécia antiga se hajam formulado diversas teorias sobre a aprendizagem, as de maior destaque na educação contemporânea são a de Jean Piaget e a de Lev Vygotsky. Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Teorias_da_aprendizagem.…

Teorias em construção da educação a distância Usando de fontes que exemplificam as Teorias tirei algumas conclusões não muito extensivas mas de grande proveito, acredito eu que tal conteúdo e de utilíssima importância para que chegue ao nosso entendimento de forma sucinta toda a dinâmica que envolve ou que está por trás do ensino a distância, logo com base no brasil que segue com um bom histórico neste ponto acadêmico. Gostaria de citar três pontos que me chamaram a atenção na minha…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD1 – 2014.02 Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Aluno(a): Michael Mendes S. Fernandes Matrícula: 14212080152 Polo: São Pedro da Aldeia Primeira questão: (máximo de dez linhas; valor: 2,5) Para pensar a…

Psicologia da Educação Universidade Católica de Petrópolis Disciplina: Psicologia da Educação Professor: Geraldo Merçon Aluna: Mayara Tereza Vieira Turma: Pedagogia Objetivos da Unidade 1 1- Apresente duas diferenças da aprendizagem na vida humana e animal. A aprendizagem na vida dos animais é lenta, de pequena extensão e sem grande importância em sua vida. Estes não possuem infância, propriamente, têm escassa capacidade para aprender, seu período de retenção

Fundamentos de Filosofia e Educação Unip Interativa Unidade 2 Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos A palavra cultura pode receber diversas interpretações. Leia as alternativas e responda de acordo com os conteúdos estudados: I. Cultura é tudo o que o homem faz, seja uma produção material ou imaterial. II. Cultura é a produção intelectual de um povo, expressa nas produções filosóficas, científicas, artísticas etc. III. Devemos considerar como cultura apenas as produções eruditas,…

estudou sobre as concepções de desenvolvimento humano, leia as afirmativas a seguir,marque apenas aquela que não está de acordo com o conteúdo estudado. Parte superior do formulário O Inatismo considera importante somente os fatores genéticos e biológicos,ou seja, aquilo que é hereditário, inato. Por isso o nome inatismo, características e dons que a criança traz quando nasce. Para os ambientalistas, o mais importante são os fatores exógenos, aquilo que está fora do indivíduo. …

Reflexão sobre o caso “Genie” através das três linhas epistemológicas: Empirismo, Inatismo e Interacionismo. O caso Genie O documentário “O caso Genie” apresenta a história de uma menina que foi encontrada com 13 anos em meados de 1970, e que durante todos os anos da sua existência até o momento que foi encontrada se viu privada totalmente de todo tipo de contato social, sendo criada num quarto escuro, com pouco espaço para se movimentar e com ausência de qualquer tipo de…

Discorra sobre as principais correntes da psicologia do desenvolvimento( Ambientalista, Inatista e Interacionista Introdução Inatismo, ambientalismo e interacionismo Muita gente vem tentando, ao longo do tempo, explicar o comportamento humano. Seguindo orientações da filosofia idealista e apriorista, alguns estudiosos desenvolveram a teoria inatista ou nativista, baseada na crença de que as características fundamentais do ser humano (personalidade, aptidões, capacidade mental etc.)…

educacional e, em particular, para a educação escolarizada. Porém, tudo teve seu começo. A Psicologia como campo de conhecimento e as concepções de desenvolvimento humano e de aprendizagem se desenvolveram com base em três concepções fundamentais: inatismo, ambientalismo e interacionismo . Descreva cada uma dessas concepções, estudiosos envolvidos e exemplifique cada uma delas. CONCEPÇÃO | TEÓRICO (S) | DESCRIÇÃO | EXEMPLO | Inatismo | Darwin |

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Arquivo: Critérios de Avaliação/Gabarito de Psicologia da Educação AD1 2013 02 AD1 2013.02 – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Três critérios foram utilizados para a avaliação de cada questão dissertativa: (a) clareza da exposição