Identidade No Eja

ainda presente em EJA: Resposta Selecionada: a. A escola estimula a homogeneização e estereótipos sociais dos educandos de EJA. Respostas: a. A escola estimula a homogeneização e estereótipos sociais dos educandos de EJA. b. A escola concebe os jovens e adultos de EJA como portadores de identidades plurais. c. A escola dialoga com a diversidade cultural dos educandos de EJA. d. A escola organiza metodologias de ensino correspondentes às necessidades dos alunos de EJA e. A…

na disciplina Estágio Supervisionado III e Prática Pedagógica sob orientação do Professor Júlio César Arrué dos Santos. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO A Educação de Jovens e Adultos (EJA) surge no cenário educacional contemporâneo como uma modalidade de grande relevância, pois representa uma alternativa para aqueles cidadãos que por diversos motivos foram excluídos da escola regular. Essa modalidade de ensino confirmar-se…

A história da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil apresenta vários momentos, pois está relacionado de forma direta com as fases das transformações social e política a que o Brasil foi submetido, historicamente, desde a sua colonização. No início da colonização os Padres Jesuítas direcionados para a alfabetização se propunham encaminhar os colonizados a lerem o catecismo e assim difundirem o evangelho de modo a promoverem o catolicismo, religião adotada pelos Padres Jesuítas e pelos

inserção desses educandos. Transformações políticas, sociais, econômicas e educacionais em todo mundo nas ultimas décadas, nesse contexto que se insere nossa discussão, tendo como principal objetivo alfabetizar. Segundo a declaração de Hamburgo sobre o EJA, a educação de adultos torna-se mais que um direito: é a chave para o século XXI; é tanto consequência do exercício da cidadania como condição para uma plena participação na sociedade. Além do mais, é um poderoso argumento em favor do…

1 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Nara Bernadete dos Santos Silveira1 RESUMO O presente artigo visa uma reflexão da Educação de jovens e Adultos (EJA) acerca das especificidades dessa modalidade e de seus sujeitos, tratando do período histórico do ensino e do sujeito de aprendizagem baseado nas experiências vívidas, que demanda de uma educação de qualidade para que possam absorver todas as informações necessárias para a sua formação plena. O estudo parte de algumas…

sociedades e da acessibilidade associada a educação para ampliar o horizonte de possibilidades para a qualificação de todas as pessoas. Postura que o professor deve assumir na turma do EJA, metodologia em sala de aula, identidade e experiência do aluno. Pude observar durante meu estágio o universo do EJA. Observei o professor realizando atividades iguais as realizadas com curriículo regular, ou seja aulas com momentos infantilizados. A educação e a maneira bancária e contária a…

falta de uma orientação específica aos educadores recém-chegados ao trabalho da EJA, que gera nos educadores um estranhamento e uma insegurança.  A falta de uma formação específica para o educador, no que se refere às diversidades dessa modalidade e em relação ao tratamento específico dos conteúdos trabalhados.  A heterogeneidade de níveis de aprendizagem dentro de cada turma, na qual o educador da EJA tem de atender, ao mesmo tempo, educandos que se encontram no início…

estabelecerem contato com a história de uma determinada personalidade que, assim como eles, pessoas comuns, tornaram-se conhecidas, famosas pelo esforço, talento, trabalho e dedicação. OBJETIVO GERAL Criar um espaço de reflexão sobre sua própria vida, identidade e transformação através da vontade e da atitude, através do trabalho com as características da linguagem escrita e visual, promovendo momentos artísticos e oferecer subsídios para o desenvolvimento da competência leitora do…

Educacional “Adevalni Azevedo” como requisito final da avaliação do curso de E.J.A. Educação de Jovens e Adultos. Orientado por Rosane Rocha. BARRA DE SÃO FRANCISCO 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO A Educação de Jovens e Adultos - EJA é um campo complexo porque envolve questões além do educacional, relacionadas à situação de desigualdade socioeconômica, em que se encontra grande parte da população do nosso país. Assim adquire caráter político porque se destina a…

produção do conhecimento de arte na EJA Ensaio realizado por Lígia Bezerra Dantas e Rosane Felix Ferreira, como parte do processo de obtenção do título de Especialista em Educação, orientado pela Profª Ms. Maria Margareth de Lima. Natal 2007 “Ler é retomar a reflexão de outrem como matéria-prima para o trabalho de nossa própria reflexão”. Marilena Chauí Um dos grandes desafios a vencer como educadoras da EJA - Educação de…