Identidade E Autonomia Maternal

desenvolvendo-lhe as condições para a continuação de estudos posteriores. Á partir das propostas pedagógicas a Escola vem trabalhando com projetos de incentivo ao exercício da cidadania, fazendo com que o aluno pense com autonomia, habilitando-o a tomar decisões, exercendo sua autonomia plena. A gestão escolar está organizada administrativamente com um diretor, uma coordenadora e uma secretária. A Escola atende dois níveis educacionais, Educação Infantil ( do Grupo 2 ao Grupo 5) e…

Caracterização da Realidade: A escola foi inaugurada em 1° de outubro de 1996. Está localizada em um bairro basicamente residencial, de classe média-baixa. Atende atualmente 120 alunos, dos 2 meses até 4 anos de idade, divididos em 6 turmas, do berçário ao maternal 3, em turno integral, funcionado das 6:25min às 18h. Possui uma boa estrutura para atender seus alunos. Todos acreditam ser um ambiente sadio e bastante harmonioso, valorizando a participação da família e o trabalho em…

quatro bocas, um pia um geladeira, um armário, um luminária. Maternal I contendo: 1espelho 2x3mt, 3pias, 1prateleira em madeira, um banheiro com três vasos, quatro luminárias, três ventiladores, um trocador, um mesa para professores, tapete em EVA no centro da sala, no canto uma mesa baixa com vários colchonetes, dois portas uma que vai para a saída passa pelo refeitório, a outra para uma área reservada ao banho de sol das crianças. Maternal II contendo: duas prateleiras em madeira, um…

CENTRO SOCIAL “M F” O CORPO HUMANO DA CABEÇA AOS PÉS Projeto:- Meu Corpo em Movimento . Educadores: . Grupo: Maternal I Outubro/2012 AUTÓGRAFOS Título: Meu Corpo em Movimento Data de início:- 25/07/2012 Data de finalização:- 02/10/2012 Objetivos pretendidos com a atividade proposta: - Promover o desenvolvimento da expressão corporal. - Desenvolver a relação espaço, tempo e lateralidade; - Conhecer

instituição EPG Braguinha se localiza na rua: Maués s/n, Jardim Bom Clima em Guarulhos-SP , seu espaço físico atende de maneira adequada todo os alunos. Os turnos ofertados são matutino e vespertino e os cursos são para Creche: Berçário I e II e Maternal e Educação Infantil com Estágio I e II. Sua carga horária se divide em 5 horas para cada período como matutino das 7:30 às 12:30 e o vespertino das 13:00 às 18:00 em um total de 220 dias letivos. A escola está inserida dentro de uma…

CENTRO EDUCACIONAL “KALIL ZAHER” DIRETOR (a): MARA MONGILLI ZAER PROFESSORA: MÁRCIA KELIANE SILVA S. PIREZZE ACADÊMICA: ANA MARIA LOURENÇO EDUCAÇÃO INFANTIL – MATERNAL I (2 ANOS) ESTAGIO DE OBSERVAÇÃO E CO-RREGÊNCIA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE CO-REGÊNCIA De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil (ResoluçãoCNE/CEB Nº 1, de 07/04/1999)

se manifestariam logo após o nascimento e que permitiam estabelecer laços com as pessoas mais próximas, geralmente com a mãe biológica, isto designa-se por vinculação. No entanto, a ausência de uma relação privilegiada com a mãe ou com um agente maternal, isto é, um adulto que a substitua, tinha como consequências a recusa em se alimentar, a perturbação do sono, a manifestação de comportamentos ansiosos, entre outros, fazendo com que o desenvolvimento normal da criança ficasse…

individual, social e cognitivo. Conforme Moura (2009), a organização do espaço deve possibilitar à criança o acesso fácil a seus objetos, que devem ser personalizados, e a participação na tomada de decisões, o que proporciona a construção de sua identidade pessoal. Além disso, o espaço deve ser organizado de modo que a criança possa desenvolver competências e habilidades, tais como: Apagar e acender luzes, manusear mochilas e lancheiras, amarrar os próprios sapatos,

com o objetivo de facilitar e/ou desobstruir tal processo. Os desafios que surgem para o psicopedagogo dentro da instituição escolar relacionam-se de modo significativo. A sua formação pessoal e profissional implicam a configuração de uma identidade própria e singular que seja capaz de reunir qualidades, habilidades e competências de atuação na instituição escolar. O presente estágio realizado em uma creche no município de Taubaté, onde a clientela é muito simples. Com isso…

Tema: A construção do nome na Educação Infantil JUSTIFICATIVA: A construção da identidade se dá por meio das interações da criança com o seu meio social. A escola é um universo social diferente da família, favorecendo novas interações, ampliando desta maneira seus conhecimentos a respeito de si e dos outros. A auto-imagem também é construir a partir das relações estabelecidas nos grupos em que a criança convive. Um ambiente farto em interações, que acolha as particularidades de…