Identidade E Autonomia Maternal

Ensino Fundamental e Ensino Infantil, que ocorreu em Dezembro do ano de 2011. Atendendo crianças de 03 meses até 5 anos, oferecendo turmas de Berçário I e II, Maternal I, Maternal II, Jardim I e Jardim II, nos períodos matutinos, vespertinos e integral. No período Integral a escola atende as crianças do Berçário I e II, Maternal I, maternal II, porém algumas crianças não fazem atividades didáticas nesse período, participando assim somente de recreações. No período vespertino as crianças…

trabalho do coordenador pedagógico, tendo sempre o foco na observação do relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil deste estabelecimento de ensino. Nas observações em sala de aula foi registrada a prática docente do Maternal II do turno matutino, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeira roda de história, roda de conversa, ateliês ou oficinas de desenho,…

da realidade, contribuindo para nossa formação, pois observamos e analisamos a realidade da prática docente. Algumas experiências são essenciais no planejamento da educação infantil, como a linguagem oral, o brincar, o movimento, a arte, a identidade e a autonomia, o que precisamos é saber administrar esses conteúdos e emprega-los de forma significativa condizente a cada faixa etária. Devemos levar em conta que a pesquisa na educação infantil é de suma importância, pois temos que ter…

espero fazer um exelente trabalho. 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 Caracterização do Campo de Estágio O meu estagio foi realiazado na Escola Municipal Infatil Teófilo Ottoni no turno matutino, a instituição atende a criança do maternal, 1° e 2° perído do pé-escolar, as aulas da manhã se iniciam as 7:15 hs e termina as 11:30, são 200 dias letivos, a escola e otima são atendidas todas as crianças da cidade. 3. 2 A Rotina Observada a) – Os funcionarios chegam as…

professor, permitindo uma análise ampla. Dessa forma, sua aula refletiu de forma adequada ao PCN. Instituição A Escola Mendara está localizada no Conjunto Mendara I, Bairro Marambaia. Localizada em área residencial, a escola atende alunos desde o maternal ao terceiro ano do ensino médio. Sua estrutura física compreende (01) sala de direção, (01) secretaria, (01) sala dos professores, (01) sala de leitura/biblioteca, (01) sala de vídeo, (01) sala de informática, (01) quadra…

pode ficar de maneira individual ou formar círculos, com tamanhos adequados a cada idade. FAIXA ETÁRIA N° CRIANÇAS Berçario I 0 a 2 anos 10 crianças Berçario II 01 a 02 anos 10 crianças Maternal I – integral 02 a 03 anos 16 crianças Maternal II – vespertino 02 a 03 anos 15 crianças Maternal III – vespertino 02 a 03 anos 15 crianças Pré-Escolar I – Matutino 03 a 04 anos 18 crianças Pré-Escolar I – Matutino 03 a 04 anos 20 crianças 1 professora Pré-Escolar I –…

estrutural de uma sociedade, configurada no modelo tradicional, onde tem na figura masculina a função de provedor e na mulher o espaço do lar e cuidados dos filhos. BADINTER (1981), apresenta no seu texto, uma discussão sobre a criação social do amor maternal atribuído à figura da mulher, sobre a crença da maternidade está acima dos valores terrenos. Uma concepção perigosa que pode contribuir com a estigmatização das mulheres que por razões próprias, decidem não ter filhos.…

criança vai desenvolvendo com a mãe um diálogo tónico, carinhoso, com vocalizações recíprocas e jogos particulares. Enfim, desenvolve-se uma relação primária entre os dois, em que o bebé se insere no “útero mental”. Segundo Bion, é a preocupação maternal primária que faz a passagem do útero físico para o “útero psicológico ou mental”. É esta passagem que leva ao desenvolvimento do narcisismo, que surge através da relação primária. A libido narcísica e o amor-próprio vão-se construindo.…

DA MORTE MATERNA POR SÍNDROME HIPERTENSIVA NA GRAVIDEZ. The importance of assitance pré-christimas in the prevention of death by maternal lot hipertensiva in pregnancy. A IMPORTÂNCIA DA ASSISTÊNCIA PRÉ-NATAL NA PREVENÇÃO DA MORTE MATERNA POR SÍNDROME HIPERTENCIVA NA GRAVIDEZ. The importance of assitance pré-christimas in the prevention of death by maternal lot hipertensiva in pregnancy. Resumo: a síndrome hipertensiva representa uma das complicações medicas mais comuns…

intervenção foram desenvolvidas com crianças de 2 a 5 anos, nas turmas de Maternal - MII e Jardim - JII, em diferentes momentos. As professoras das turmas referidas são graduadas em Pedagogia e possuem especialização na área. Elas contam com a ajuda de duas auxiliares que exercem a função de agentes em atividades de educação e também possuem formação em Pedagogia. A primeira etapa do estágio foi desenvolvida com a turma do Maternal II. O plano de ação e a intervenção foram direcionados…