Identidade E Autonomia Maternal

Educação Infantil”Idalina Machado das Dores" 2.1- ENDEREÇO: Estrada do Santa Rita KM 57,5 - n9725 Bairro Penteado Cep: 06900-000 2.2- HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 7:00 ás 18:00 horas 2.3- MODALIDADES DE ENSINO Beçário I E II Maternal I E II Educação Infantil: Etapa I e II. 2-4 FORMAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA A equipe pedagógica é formada por: 01 diretora, 01dirigente,02 Professoras de Educação Infantil e 04 Professoras de Desenvolvimento Infantil, todas…

momento a criança esta manipulando objetos, e dando significações de acordo com o seu sentimento. A função da educação formação de homens "criativos, inventivos e descobridores", de pessoas críticas e ativas, e na busca constante da construção da autonomia. É na educação infantil que a criança aprende a si socializar melhor, através das brincadeiras, dos momentos de rodas, na hora do lanche são fatores que proporcionam para a criança momentos de convivência e experiência de vida.…

colocar para dormir e garantir a segurança e o bem estar dos bebês, os educadores das creches são responsáveis por desenvolver com apoio dos pais, pequenas habilidades fundamentais para um crescimento saudável. Trabalhar o movimento, a identidade, o afeto e até noções de matemática e raciocínio lógico fazem parte do dia a dia destes profissionais que, em troca, além de remuneração mensal, recebem sorrisos sinceros, gargalhadas espontâneas, abraços e expressões de surpresa, coisas que só

dos meios de comunicação. A educação infantil passou por várias mudanças, visto que a criança necessita de estimulação adequada para se desenvolver plenamente, preparando desde pequeno o amadurecimento de suas capacidades, adquirindo autonomia, formando educandos ativos nas várias transformações que a sociedade passa, podendo contribuir efetivamente. VIGOTSKI (1896-1934) salienta que: (...) a capacidade de crianças com iguais níveis de…

turmas da escola do Centro Municipal de Educação Infantil Comecinho de Vida que funciona nos dois turnos: Matutino: 8hs às 12hs Vespertino: 13hs às 17hs Tempo Integral: 7hs às 17h30min O espaço físico oferece as turmas Berçário I e II, Maternal I e II, I Período e II Período. Com várias atividades enriquecedoras dentro das modalidades de esportes arte e lazer transformando o tempo escolar em tempo de formação do aluno. O prédio oferece pátio externo, refeitório, banheiros,…

que o cuidar e educar são extremamente necessários à educação infantil, mas não de forma separada. Crianças precisam de cuidado, mas estão na escola para aprender, para serem ensinadas, desde a mais tenra idade, através do lúdico quando estão no maternal (1,2 e 3) e através do lúdico aliado a outras formas de ensino a partir do primeiro período. O professor estuda, forma-se, prepara-se para isso, para ensinar e não apenas para cuidar. Cuidar faz parte da condição humana e não do…

PROJETO PEDAGÓGIO PRIMEIRO SEMESTRE 2011 TURMA: MATERNAL I PROFESSORA: NAYARA CRISTINNE BECKER TÍTULO: "MINHAS PRIMEIRAS DESCOBERTAS”. TEMA: A BUSCA PELA DESCOBERTA ATRAVÉS DE SENSAÇÕES TÁTEIS, AUDITIVAS E OLFATIVAS. NECESSIDADE: Esse projeto foi elaborado a partir da necessidade das crianças, já que estão na fase de descobertas e começam a experimentar o mundo pela boca; diferenças de peso, texturas, tamanho e formas. E há sempre uma grande mudança em todos os…

sendo marcada por comportamentos relevantes que caracterizam, na maioria das vezes, o início de uma vida sexual ativa, expressando-se fortemente em meio ao sexo oposto. Apresenta a maternidade na adolescência, passando pelo desenvolvimento da identidade maternal dessas adolescentes, que requer várias mudanças de hábitos. Questiona essa posição, postulando a importância do significado individual da gravidez, que corre paralelo ao desejo universal de ter ou não ter um filho, bem como a…

etária de 2 a 6 anos. A Escola Municipal Anselma Maluf Dabul organiza o espaço por salas, assim denominadas: berçário I (B I), maternal I (M I), maternal II (M II), maternal III (MIII), grupo IV (G IV),grupo V (G V) e grupo VI (G VI). O número de alunos em cada sala varia de 15 a 25. Segundo a diretora, seguindo a proposta pedagógica da escola, as salas de berçário I e maternal II, atendem 15 alunos por sala devido a faixa etária e a necessidade de se dispor de um tempo maior para…

uma sala de atividades de educação infantil numa instituição pública, promovendo-nos assim um olhar crítico mediante a fundamentação teórica prévia e simultaneamente adquirida. Na primeira etapa foi realizada uma observação da rotina da turma do maternal II da referida instituição, logo após a este levantamento foram diagnosticados alguns problemas no que se refere a forma como as crianças da sala brincavam, surgindo a necessidade de oferecer brincadeiras que possibilitassem através do brinquedo