Identidade E Autonomia Maternal

alegria e prazer. Assim, a criança cria e/ou reproduz situações cotidianas, o que colabora na construção da sua identidade, da imagem de si mesmo e do mundo que a cerca. Todos que brincam tendem a ter uma infância mais feliz e a se tornar um adulto mais equilibrado física e emocionalmente, superando com maior facilidade os problemas cotidianos. - Autonomia: A obtenção da autonomia é um dos objetivos primordiais da Educação Infantil, em um processo contínuo, se incentiva a criança aos…

da realidade, contribuindo para nossa formação, pois observamos e analisamos a realidade da prática docente. Algumas experiências são essenciais no planejamento da educação infantil, como a linguagem oral, o brincar, o movimento, a arte, a identidade e a autonomia, o que precisamos é saber administrar esses conteúdos e emprega-los de forma significativa condizente a cada faixa etária. Devemos levar em conta que o estágio na educação infantil é de suma importância, pois temos que ter…

família da escola. 1. Verificar se o Projeto Político Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica possui sintonia com a LDB 9394/96, Diretrizes, PCN, etc. Analisar consistência interna da proposta. Informar: onde a instituição se situa, sua missão, a identidade do aluno que quer formar e outros itens constantes na proposta da instituição. A instituição atende as exigências e normas estabelecida pela LDB. Tem clareza e comprometimento com a missão que rege o P.P.P. Dispõem de projetos de…

melhores condições para a realização de oficinas, efetivação das propostas pedagógicas, O C.E.I Criarte é uma instituição possui turmas que são divididas por faixa etária da seguinte forma: Berçário: de 0 a 1 ano e seis meses; Maternal II: de 1 ano e seis meses a 2 anos; Maternal III: de 2 anos a 3 anos e seis meses; 1º Período: de 3 anos e seis meses a 4 anos; 2º Período: de 4 anos e seis meses a 5 anos. Com um total de 95 alunos. Há algumas crianças que permanecem na instituição…

que se escondem por de trás daquilo que se diz.(VILLARDI, 1999, p.37). Plano de Ensino do Segundo Período A EMCOR “Ernesto Corradi” promove o sentido para a criança, assim como seu aprendizado, pois, tornou-se um espaço onde a criança possui autonomia para agir, discutir, decidir, realizar e avaliar suas práticas, contribuindo para a construção de seu próprio aprendizado. Para isso, o professor oferece um espaço que contribui para a aprendizagem do aluno, procurando sempre valorizar…

1998), em estudos sobre a história das instituições infantis, já apontaram a dupla trajetória das redes de cuidado e educação de crianças de 0 a 6 anos, constituídas pelas creches, escolas maternais, jardins de infância e similares. A tradição assistencial é visualizada na trajetória das creches e escolas maternais, destinadas sobretudo às crianças oriundas das famílias pobres. A tendência educacional é observada quando se trata dos jardins de infância ou escolas infantis, mais tarde…

• Descobrindo a magia dos sons • Eu e as notas musicais - Ciências; • Descobrindo o corpo • Órgãos dos sentidos • Estações do ano (outono e inverno) • Animais • Alimentação -Conhecimento de mundo; • Identidade • Família • Escola • Meios de transporte • Folclore • Transito (semáforo, faixa de pedestre) Objetivos específicos de cada área: Linguagem Oral e Escrita: • Identificar as partes que compõem o corpo;

alimentação, higiene, suas necessidades sociais, como carinho e atenção, mas estamos particularmente envolvidos com o desenvolvimento cognitivo-motor de nossas crianças. Educação Infantil: A Educação Infantil é composta pelas turmas de Mini Maternal, Maternal, Preá Alfabetização I e II. Buscamos com nosso trabalho oferecer às nossas crianças uma educação de qualidade, valorizando sua “bagagem” e cultura sem esquecer-se da importância do lúdico e do brincar nessa fase.…

externa da escola (02737291414). Sendo possível também contato através do endereço eletrônico (emeitianeida@hotmail.com). A escola, para construir organicamente seu próprio Projeto Político-Pedagógico e assumir sua função social reafirmando sua identidade, precisa conhecer e compreender a própria história. Histórico Nesse sentido, a escola foi fundada no dia 05 de novembro ano de 1991, nesta época São Roque do Canaã pertencia ao município de Santa Teresa. No início, a escola…

contribuição, que é amplamente utilizada, até hoje, na Educação Infantil: a percepção de que as crianças, com materiais adequados e interessantes, respondem aos estímulos com rapidez e entusiasmo, ao mesmo tempo em que podem exercitar suas habilidades e autonomia. Os caminhos da Educação Infantil no Brasil: história e legislação A valorização infantil e a concepção de infância como é considerada na atualidade foram construídas através dos tempos. Será possível conhecer como…