A inclusão no ensino regular

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

ADRIANA DE ALMEIDA SILVA

DALVA GOMES PIRES

A ROTINA DO DIA A DIA DA CRECHE - ENTRE O PROPOSTO E O VIVIDO

JUNDIAÍ

2008

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 03

1.1 PROBLEMA......................................................................................................... 03

1.2 JUSTIFICATIVA....................................................................... ......................... 03

1.3 OBJETIVO........................................................................................................... 03

2 FUNDAMENTAÇÃOTEÓRICA.............................................................................. 05

2.1 HISTÓRIA DA CRECHE..................................................................................... 07

2.2 MUDANÇA NA SOCIEDADE.............................................................................. 08

3 METODOLOGIA.................................................................................................... 10

3.1 PAPEL DA CRECHE............................................................................................10

3.2 QUAL A FUNÇÃO BASICA NA CRECHE........................................................... 12

3.3 IDÉIA DE UMA MONITORA................................................................................ 17

REFERÊNCIAS......................................................................................................... 20

1 INTRODUÇÃO

1.1 PROBLEMA

O ensino na creche é apenas assistencialista ou também educacional?

1.2 JUSTIFICATIVA

A importância da caracterização à comunidade, que a creche é uma instituição escolar e que as atividades que as crianças realizam durante o dia, sejam elas operacionais ou não, são atividades educativas onde a criança aprende para seu desenvolvimento físico e