Identidade E Autonomia Maternal

PLANEJAMENTO 2012 MATERNAL I 1ª ETAPA:ABRIL , MAIO, JUNHO E JULHO ABRIL IDENTIDADE E AUTONOMIA |  SOCIALIZAÇÃO/COMBINADOS REGRAS DE CONVIVÊNCIA | MOVIMENTO |  EXPRESSÃO DE SENSAÇÕES E RITMOS CORPORAIS, POR MEIO DE GESTOS E POSTURA. | MÚSICA |  EXPLORAÇÃO, EXPRESSÃO E PRODUÇÃO DO SILENCIO E DE SONS. | ARTES VISUAIS |  EXPLORAÇÃO E MANIPULAÇÃO DE MATERIAIS DIFERENCIADOS. | LINGUAGEM ORAL E ESCRITA |  USO DA LINGUAGEM ORAL…

???????? UM BERÇARIO UM maternal I e dois maternal II RECURSOS MATERIAIS BERÇARIO: 01 MESA PLACAS DE E.V.A COLÇONETES SUPORTE COM FILTRO DE AGUA 10 MATERNAL I 01 MESA 01 SUPORTE COM FILTRO DE AGUA PLACAS DE E.V.A COLÇONETE MATERNAL II A PLACAS DE E.V.A

elaboração conjunta do programa de trabalho na formação do educador. Desta forma “o estagio é o eixo central na formação dos professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade e dos saberes do dia a dia” (Pimenta e Lima 2004), tornando-se etapa imprescindível para o profissional estar apto a exercer sua função como educador. O contato com professores e alunos oferece subsídios para uma reflexão mais…

REUNIÃO DE PAIS MATERNAL III Professoras: Rafaela e Mônica. SEJAM BEM VINDOS Querido “Pai”, Querida “Mãe”. Que bom que você veio! O encontro é algo maravilhoso! É maravilhoso encontrar a simplicidade e disponibilidade. É maravilhoso encontrar um riso aberto, uma alma corajosa. Aqui se realiza a maravilha do encontro, porque você está presente... Juntos vamos construir a base da vida de seu filho. A sua presença aumenta nossa esperança e fortifica energias. A…

instrumento de iniciação a pesquisa e ao ensino. Pimenta e Lima (2004) afirmam que o estágio é o “eixo central na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade e dos saberes do dia a dia. É a atividade teórica do conhecimento, fundamentação, diálogo e intervenção na realidade”. (pág. 44-45), indispensável à formação do futuro docente. Os itens que compõe esse relatório são: introdução,…

PROJETO DIDÁTICO TEMA: Escola é lugar de brincar e de desenvolvimento cognitivo. TURMAS: Maternal I e Maternal II JUSTIFICATIVA: A integração criança x criança e criança x adulto se dá por meio da brincadeira, possibilitando dessa forma a construção de uma maior identidade autônoma, cooperativa e criativa. A criança que brinca adentra ao mundo do trabalho, da cultura e dos afetos pela via da representação e da experimentação. Os jogos sempre existiram independentes da época,…

Orientador: Profª Melina Klaus Tutor eletrônico: Rosa Maria Pereira Nunes Tutor de sala: Luciana Lacerda Cardoso Januária/MG 2013 INTRODUÇÃO Pode observar que os movimentos da escola são importantes para a construção de sua identidade, pois é através dos projetos que fazem com que a escola prossiga sem contar que ajuda bastante no desenvolvimento a aprendizagem das crianças. 1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO O Cemei…

dificuldades, construindo seu conhecimento de forma lúdica e agradável. Comunicar ideias, interagir com o meio ( colegas e professores), além de adquirir e potencializar aspectos referentes a sua personalidade como desenvolvimento da auto estima, autonomia e cidadania. “Promovendo o desenvolvimento cognitivo, social e motor...” BRINCAR Promoção de atividades lúdicas e simbólicas que favorecem o desenvolvimento social. ALIMENTAÇÃO baseadas na Pirâmide alimentar.…

trabalho pedagógico que trabalhe a questão do corpo e movimento em sala de aula Neste relatório será descrito as observações e as experiências vivenciadas em todo o ambiente escolar. 1.1 identidade e localização do estabelecimento Escolar A UMEI Vila conceição foi inaugurada no dia 27 de março de 2010, fica localizado no bairro Novo São Lucas. È uma instituição publica mantida pela SEMED (Secretaria Municipal de Educação), seu…

APRESENTAÇÃO O estágio supervisionado deste semestre foi efetuado na Creche: C.M.E.I. “Célia Frederico Vieira”, sito a Rua Nossa Senhora Aparecida, 50 Centro, Ervália – MG. Foram observadas e auxiliadas as turmas da creche berçário, maternal I, maternal II, maternal III e maternal IV. A creche atende crianças de zero a seis anos de segunda a sexta, apartir das 6h40min às 17h40min. Durante este período recebem alimentação, cuidados de higiene, descanso e orientações pedagógicas. …