Identidade E Alteridade Filosofia

Síntese sobre o tema da alteridade nas filosofias moderna e contemporânea Sob a perspectiva filosófica da alteridade nas concepções moderna e contemporânea, começamos pela primeira, cujo expoente máximo foi o francês Descartes. Ele afirmava que o outro indivíduo existe apenas em nossa consciência. Tal percepção do indivíduo seria um fruto de nossa interioridade, uma representação, sendo assim não existiria então uma alteridade absoluta. A filosofia contemporânea também tratou o tema,…

Filosofia Nome completo Emmanuel Lévinas (tu) Data de nascimento: 30 de Novembro de 1906 * Local: Kaunas, Império Russo Data de falecimento 25 de dezembro de 1995 (89 anos) * Local: Paris, França Principais interesses: Fenomenologia existencial, talmude, ética, ontologia Influenciado por: Maimônides · Kierkegaard · Husserl · Heidegger Marcel · Wahl · Rosenzweig · Buber Monsieur Chouchani · Descartes · Sartre Merleau-Ponty Influências: Ronell · Blanchot · Derrida · Merleau-Ponty Sartre ·…

perspectiva de autores, tais como Da Matta, onde evidenciaremos a iniciação de Verger ao Candomblé, por intermédio dos ritos de passagem, bem como, sua lida com a alteridade, caracterizada pelos laços afetivos, e dessa forma discutiremos o conceito de liminaridade expressa em Verger. Palavras-chave: Liminaridade. Alteridade. Rito de passagem. Identidade. 1 Abstract: The purpose of this study is to explain and justify the importance of ethnographic and photographic records of the…

comunitário-participativo e pela legitimidade construída através das práticas internalizadas de sujeitos sociais, permite avançar na redefinição e afirmação de direitos humanos numa perspectiva da interculturalidade. Da interculturalidade entendida como filosofia crítico-cultural, como horizonte de diálogo eqüitativo, “como um espaço da negociação [...], como reconhecimento do pluralismo cultural [...], em que nenhuma cultura é um absoluto, senão uma possibilidade constitutivamente …

A RELAÇÃO EU-OUTRO NA EDUCAÇÃO: ABERTURA À ALTERIDADE Wanderleia Dalla Costa – UNIPLAC Carmen Lucia Fornari Diez - UNIPLAC Resumo: O presente trabalho traz à reflexão um olhar diferenciado para o foco nas relações Eu – Outro, no intuito de retomar o sentido do humano. Trata-se de tecer algumas reflexões acerca da educação e da relação de alteridade. O outro é um dos grandes temas a serem pensados na educação. Para uma leitura fora dos quadros ontológicos e idealistas o filósofo…

FILOSOFIA AFRICANA PARA DESCOLONIZAR OLHARES: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS Adilbênia Freire Machado* Resumo: O texto traz uma teia que tem como centro a Filosofia Africana; para se chegar a esse centro, no intento de trazer contribuições e perspectivas outras para “descolonizar olhares” e implicando perspectivas para o ensino das relações étnico-raciais, três conceitos fundamentais serão trabalhados: ancestralidade, encantamento e alteridade. Sabe-se que a…

Lévinas: uma filosofia aberta ao aberta feminino Resumo: O presente texto tem como objetivo percorrer três importantes obras do filósofo Emmanuel Lévinas – Da existência ao existente, O tempo e o outro, Totalidade e infinito – no intuito de compreender de que forma o conceito de feminino vai surgindo em suas reflexões e que significação assume diante do sujeito (compreendido por Lévinas como masculino), da subjetividade e do pensamento sobre a ética, considerada aqui como…

Resumo: Desafios que a Filosofia da Libertação enfrenta A filosofia da libertação contém uma grande abrangência. Surge de uma posição muito clara, caracterizada por uma sociedade explorada. É um exercício de liberdade, e tem as suas peculiaridades, mas não se pode associa-la a uma ideologia. Sendo ela uma filosofia da práxis, todo desafio teórico tem a ver com a prática efetiva. Mas esses desafios teóricos, dizem respeito a um conjunto de questões que estão subjacentes à filosofia da…

sociohistóricas, e com a intenção de possibilitar a construção de vivências que valorizem relações mais humanizantes, buscou-se os conceitos de dialogicidade, dualitude, He e Ren como forma de traduzir um importante caminho pedagógico de construção da alteridade como sentido e significado para as experiências práticas das lutas, artes marciais ou modalidades esportivas de combate. Palavras Chave: Luta, Educação Física Escolar, dialogicidade, dualitude, Ren, He. Abstract: This…

O ESTATUTO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: ESPECIFICIDADES E PERPLEXIDADES 1.Introdução Na verdade, quase toda a nossa investigação - especialmente a desenvolvida nos campos da antropologia e da epistemologia - tem confluído nos últimos anos, precisamente, na filosofia da educação. Por outro lado, a ponderação exigente feita em torno das questões educativas, conduziu-nos sempre, mais cedo ou mais tarde, ao cerne das grandes problemáticas filosóficas, acontecendo que, neste percurso, não se…